1

Etapa 1

Написать про Новосибирск или Академгородок

2

Etapa 2

Написать фельетон

20 abril—21 abril

3

Etapa 3

Написать житейскую историю

4

Etapa 4

Реферат по гражданской обороне

21 abril—24 abril

5

Etapa 5

Написать портретный очерк

6

Etapa 6

Проанализировать «Из Сибири» Чехова

20 abril—25 abril

7

Etapa 7

Курсовая

20 abril—30 abril

1

Etapa 1

Написать про Новосибирск или Академгородок

3

Etapa 3

Написать житейскую историю

5

Etapa 5

Написать портретный очерк

2

Etapa 2

Написать фельетон

20 abril—21 abril

4

Etapa 4

Реферат по гражданской обороне

21 abril—24 abril

6

Etapa 6

Проанализировать «Из Сибири» Чехова

20 abril—25 abril

7

Etapa 7

Курсовая

20 abril—30 abril

20 abril 2013 03 julio 2013
Objetivo completado 3 julio 2013

Autor del objetivo

Educación

Написать все долги по текстам

Я учусь на журфаке, специализация печять™, следовательно, надо время от времени писать какие-то работы. По-моему, ни одной за семестр я не сдала. Примем же меры!

 Criterio del fin

Момент, когда не стыдно идти на пары Климовой и Прашкевича.

  1. Написать про Новосибирск или Академгородок

    Да ещё в каком-нибудь модерновом стиле (что, кстати, меня в этом перечне пугает меньше всего). Возможно, выпишу гонзо-путешествие по ночному Морскому про.
  2. Написать фельетон

    По-моему, у меня даже есть тема. Или нет.
  3. Написать житейскую историю

    Буду офигенно рада, если вы подкинете в комментарии что-нибудь весёлое или задумчивое из вашего личного опыта и будете согласны ответить на некоторые вопросы.
  4. Реферат по гражданской обороне

    Гидрологические стихийные бедствия (мой внутренний Фрейд сдержанно ликует). Это можно собрать из Википедии — главное, не спотыкаться при прочтении и не оставить себе вопросов в тексте.
  5. Написать портретный очерк

    Надо окончательно определиться с героиней, пригласить её домой и завести с ней Серьёзный Разговор.
  6. Проанализировать «Из Сибири» Чехова

    План анализа 1. Предметные образы в очерке 2. Соотношение в характеристике персонажа его портретного описания и поведения. Изобразительная роль глагольного слова. 3.Образы природы. Приемы. Определения. Зачем автор приводит картины природы. 4. Смена дистанции, ракурса и времени в картинах природы. 5.Взаимодействие картин природы и образов людей 6. Репортерское начало в очерке. 7.Речевые характеристики автора и героев 8.Монтаж эпизодов 9. Позиция автора http://az.lib.ru/c/chehow_a_p/text_0200.shtml
  7. Курсовая

    Эсхатология в творчестве Дугласа Коупленда — это вам не пиво пить (хотя…).
  • 1067
  • 20 abril 2013, 10:58
Registración

Las posibilidades
están ilimitadas.
Es la hora
de descubrir las suyas

Уже зарегистрированы?
Entrada al sitio

Entre.
Está abierto.

¿Aún no está registrado?
 
Conéctese a cualquiera de sus cuentas, sus datos se tomarán de la cuenta.
¿Ha olvidado la contraseña?