Развитие малыша с 10 до 18 месяцев

Цель - дневник посвященный росту и развитию малыша, чтобы ничего не забывать, не упускать и делать вовремя)

По критериям развития к году Ярослав должен уметь многое из нижеприведенного списка. Очень спокойно отношусь к таким вещам, но в качестве ориентира буду использовать.

Двигательное развитие

1. Уверенно стоять без поддержки.

2. Ходить с поддержкой взрослого за одну (обе) руки или самостоятельно

3. Приседать, выпрямляться, подниматься на ноги из любого положения.

4. Влезать на кровать, диван, кресло, спускаться на пол.

Познавательное развитие

1. Собирать и разбирать пирамидку (по подражанию действиям взрослого и самостоятельно).

2. Открывать и закрывать крышки баночек, коробок, складывать в них мелкие игрушки, доставать обратно.

3.Составлять «башню» из кубиков.

4. Совершать различные действия с образными игрушками: «кормить», «причесывать», «ругать».

5.Захватывать мелкие предметы (пуговица, ластик) большим и указательным пальцами.

6.Катить перед собой игрушку на колесиках, прокатывать мячик.

7. Открывать и закрывать дверцы шкафов, доставать из них и рассматривать различные вещи, выдвигать и задвигать ящики.

8. Подражать действиям взрослого: «причесываться», «краситься маминой косметикой», «дуть на горячее» и т. п.

Эмоционально-социальное развитие ребенка

1. знавать близких на фотографии, показывать пальчиком, где мама, папа.

2. Листать книжки, с интересом рассматривать картинки, показывать по просьбе на какое-либо изображение

3. Эмоционально реагировать на музыку: «танцевать», «подпевать».

Речевое развитие ребенка,

1. Говорить на «детском» языке от 2 до 10 слов, на вопрос «Кто это?» отвечать автономными словами.

2.Изображать знакомые звуки и действия: подражать голосам животных, отвечать показом на вопрос «Как Ванечка плачет, поет, танцует?» и т.п.

3. Подражать (интонационно), повторяя за взрослыми новые слова.

4. Показывать по просьбе на одну из 4-х игрушек и на одну из 2-х картинок.

5. Выполнять просьбы: «принеси», «дай», «положи», «закрой», «открой».

6. Понимать слово «нельзя».

7. Показывать по просьбе на называемые предметы в доме.

8. Махать ручкой «пока-пока», играть в «ладушки», показывать, как летает птичка (махать ручками), играть в игру «ку-ку» (ладошками закрывать и открывать лицо).

9. овладеть простейшими бытовыми навыками

10. Пить самостоятельно из бутылочки, поильника, некоторые малыши пьют из кружки, придерживая ее руками

11. Делать первые попытки кушать ложкой

12. Притягивать ручки под кран для умывания, вытирать лицо и руки полотенцем.

13. Некоторые малыши при одевании помогают себя надевать: протягивают ручку в рукав, вставляют ножку в обувь, но многие не любят этот процесс и выражают писком (криком) свое недовольство.

14. Сигнализировать характерными звуками, что штанишки мокрые или испачканные.