El objetivo está desatendido
El autor lleva sin comentar el objetivo 10 años 10 meses 14 días
стать Java junior программистом
Реально надоело быть мастером на все руки и "тыж программит"ом. У меня есть среднее образование по специальности "программное обеспечение вычислительной техники....", но я им так и не воспользовался. Работал на аутсорсинге системным администратором, ремонтировал оргтехнику и т.д.
Меня привлекает в работе Java программиста - это возможность роста и развития. Ну и неплохая востребованность данного языка.
Раньше пробовал программировать на C#. Но вечернее обучение в универе превратили жизнь в работа-универ-спать-работа-универ....
Сейчас диплом получен. Можно и взяться за программирование по взрослому.
План, составленный на момент публикации цели, не статичный и будет расширяться по мере продвижения к цели.
Criterio del fin
трудоустройство на должность Java программиста или участие во фриланс проекте
Recursos personales
Есть возможность уделять на это достаточное кол-во времени.
Lo ecológico del objetivo
Выполнение цели, должно изменить мою жизнь. Я это очень хочу и сделаю все для этого.
-
Онлайн урок-1
-
hexlet Модуль 1. Урок 1. Введение в Java.
-
hexlet Модуль 1. Урок 2. Виды языков программирования и место языка Java среди них.
-
hexlet Модуль 1. Урок 3. Из чего состоит Java.
-
hexlet Модуль 1. Урок 4. Основы работы в терминале (ознакомительный).
-
hexlet Модуль 1. Урок 5. Настройка окружающей среды для разработки на языке Java.
-
hexlet Модуль 2. Урок 1. Введение в ООП.
-
hexlet Модуль 2. Урок 2. Типы данных в Java.
-
hexlet Модуль 2. Урок 3. Работа с экземплярами в Java.
-
hexlet Модуль 2. Урок 4. Пакеты в Java.
-
hexlet Модуль 3. Урок 1. Основы использования и создания методов в классах. Часть 1.
-
hexlet Модуль 3. Урок 2. Основы использования и создания методов в классах. Часть 2.
-
hexlet Модуль 3. Урок 3. Уровни методов в Java.
-
Онлайн урок-2
Теория: Урок 2 — Синтаксис языка
Практика: Занятие 1. «Синтаксис и конструкции языка»
Занятие 2. «Функции (методы)»
-
Онлайн урок-3
Теория: Урок 3 — ООП, Урок 4 — ООП, Урок 5 — ООП, Урок 6 — ООП
Практика: «ООП, классы и объекты», «ООП, наследование, классы».
-
hexlet Модуль 3. Урок 4. Наследование в Java.
-
hexlet Модуль 3. Урок 5. Аннотация @Override в Java.
-
hexlet Модуль 4. Урок 1. Условный оператор IF в Java.
-
hexlet Модуль 4. Урок 2. Массивы в Java.
-
hexlet Модуль 4. Урок 3. Циклы в Java.
-
hexlet Модуль 4. Урок 4. Оператор SWITCH в Java.
-
hexlet Модуль 5. Урок 1. Уровни доступа в Java.
-
hexlet Модуль 5. Урок 2. Конструкторы в Java.
-
hexlet Модуль 5. Урок 3. Неизменяемые объекты.
-
hexlet Модуль 5. Урок 4. Паттерн проектирования Builder.
-
hexlet Модуль 5. Урок 5. Перечисления в Java.
-
hexlet Модуль 6. Урок 1. Составные строки в Java.
-
hexlet Модуль 6. Урок 2. Манипуляции символами.
-
hexlet Модуль 6. Урок 3. Преобразование строк в числа и обратно.
-
hexlet Модуль 7. Урок 1. Интерфейсы в Java.
-
hexlet Продолжение курса......
-
Прочитать Шилдт Г. - Java 8. Полное руководство - 2015
-
Прочитать Брюс Эккель - Философия Java - 2015
-
Прочитать Блох Дж. - Java Эффективное программирование - 2014
-
Прочитать Макконелл С. Совершенный код. Мастер-класс
-
Прочитать Вирт Н. - Алгоритмы и структуры данных - 2010
-
Прочитать Седжвик Р., Уэйн К. - Алгоритмы на Java
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro
