Игра на гитаре - часть моего досуга
Когда-то я по собственному желанию закончила аж музыкальную школу по классу гитары, но прошло несколько лет и я перестала заниматься. И еще стыдно, что при упоминании о гитаре, просят сыграть, а я ничего не могу, все забыла. А ведь мне нравится играть, нравится звук. Хочу свободно владеть инструментом, поэтому я решила снова регулярно заниматься, хотя бы два-три часа в неделю. Пока, ногти!
Criterio del fin
Я свободно могу сыграть пару произведений в любой момент
Recursos personales
Гитара, ноты, интернет, желание
Lo ecológico del objetivo
Душа требует
-
Настройка!
Выделяю маленький этап подготовки. Как ни странно, но сначала нужно немного повторить теорию, настроить гитару, выбрать произведения, которые играла раньше и хочу вспомнить.
-
Вспомнить нравившиеся произведения
Пока не знаю, сколько их окажется, как выберу - впишу.
-
Первое
-
Второе
-
Третье
-
-
Выучить новые
Нельзя же все время играть одно и то же, хоть оно и нравится. Буду учить и новые произведения, чтобы было развитие. Есть старые нетронутые ноты, но думаю, в интернете свободно можно найти что-то интересное. Учить новое я, конечно, планирую регулярно, но для этой цели возьму две работы.
-
Первое
-
Второе
-
-
Аккорды! теория
Вот тут начнется самое интересное! Напомню, я закончила музыкальную школу, а это значит, что играла я на классической гитаре классическую музыку по нотам. Я абсолютно не знаю аккордов и принципов, по которым они строятся. А стереотип всех моих знакомых, что играть на гитаре можно только аккордами и что это как кататься на велосипеде - не разучишься. Отсюда их искреннее недоумение, когда начинаешь объяснять про ноты и что все забыто. Поэтому теперь я решила выучить и аккорды, но пока ничего толком про них не знаю, оставлю этот пункт без подробностей.
-
Аккорды! практика
Раз уж я их выучу, то и сыграть что-то надо. Для начала остановлюсь тоже на двух произведениях, хотя тут уже наверно уместнее говорить о песнях.
-
Первое
-
Второе
-
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro
