Разработка оптимальной стратегии для учебы

Chris Lonsdale: http://youtu.be/d0yGdNEWdn0

1. Information that helps achieving your Personal Goals has meaning, creates relevance, you pay attention and you remember it. Focus on language content that is relevant to you.

2. Tools. When you use them, you master them. Not abstract Übungen, but COMMUNICATE. Every day.

3. Comprehension Input.

4. Musles! Train them! Talk! Make sure your body physiologically knows you need it.

5. You should be: curious, satisfied, relaxed, do NOT worry you are not perfect because then you'll become upset.

Actions that you take:

1. Listen A LOT. Doesn't matter whether you understand or not.

2. In a movie: try to get the meaning before the word.

3. Start mixing, get creative (10 verbs*10 nouns*10 adjectives=1000 combinations), have fun!

4. Start from the core language (a goal is to learn 5000 words, but you start with a 1000 most used, not mixed).

5. Get a language parent.

6. Copy the face.

7. "Direct Connect" to mental images. То есть, новые слова соединять с уже существующим изображением в голове. Если это огонь, то вспомнить запах, увидеть языки пламени и добавить к этому изображению новое слово.

http://www.learningassistance.com/2006/january/mnemonics.html

Примеры применения Peg-Systems:

1. Династии Романовых и королевская семья Великобритании

2. Даты рождения/смерти философов

3. Страницы/главы в книгах в связи с названиями

4. Исторические события.

5. Вместо планера

6. Планеты солнечной системы

Применять в сочетании с Anki.

Компилляция из http://www.palgrave.com/studentstudyskills/page/cr...

• Allowing yourself to make wild and crazy suggestions as well as those that seem sensible.
• Not judging ideas early in the process - treat all ideas as if they may contain the seeds of something potentially useful.
• Making mistakes.
• Looking for many possible answers rather than one.

Creative thinking techniques:

• Allowing yourself to play with an idea whilst you go for a walk.
• Draw or paint a theory on paper.
• Ask the same question at least twenty times and give a different answer each time.
• Combine some of the features of two different objects or ideas to see if you can create several more.
• Ask questions such as 'what if….?' Or 'supposing….?'.

Скепсис в отношении скорочтения:

Учёные из Калифорнийского университета в Беркли сообщают, что подсчеты количества саккадических движений глаз (небольшие быстрые отрывистые движения глаз, когда они поочередно фиксируют разные точки) во время чтения показали, что человек способен правильно прочесть максимум 300 слов в минуту. В медиа об этом заявила Энн Каннингэм (berkeley.edu) - "a professor of cognition and development at the University of California, Berkeley, says that in general, people can read no more than 300 words a minute before comprehension suffers. "Speed-reading courses are teaching skimming. This is a reasonable strategy for some purposes, but, as a general practice, it is an incomplete strategy to promote," she says." (wsj.com)

Также с теми, кто уверовал в "скорочтение", спешу поделиться занимательной статьей на эту тему (skeptoid.com). В ней, среди прочего, упоминается исследование "Eye movements in reading and information processing: 20 years of research", материалы которого можно почитать по ссылке (goo.gl). Если кратко, то это обширное исследование показало, что опытный чтец читает от 230 до 378 слов в минуту с разной степенью усвоения (таблица 3), что в среднем составляет 304 слова/мин с приемлемой степенью фиксации.

Составить план внедрения разных стратегий, то есть прививание привычек. Ведь одно дело - знать, другое - использовать в реальной жизни.

Вести отчет, поставить временные рамки и даты введения новых стратегий. Все заносить в специальный дневник.