1

Етап 1

Выявить качества характера, которые вдохновляют меня

2

Етап 2

Определить способы развития этих качеств

3

Етап 3

Выявить основные закономерности развития и понять природу качеств.

4

Етап 4

Экспериментальная часть

1

Етап 1

Выявить качества характера, которые вдохновляют меня

2

Етап 2

Определить способы развития этих качеств

3

Етап 3

Выявить основные закономерности развития и понять природу качеств.

4

Етап 4

Экспериментальная часть

10 липня 2015
Мета завершена % date%

Автор мети

Особистісний ріст

Любой может стать любым

Многим из нас всегда сложно ответить на простой вопрос - "Каким ты видишь себя в будущем?". Легче даже ответить на вопрос "Каких целей ты хочешь достичь?". А в чем разница? Цель это какой-то пункт, а когда мы движемся по направлению к этому пункту, то какие следы мы за собой оставляем? Вот именно это порой и более важно.

Важно увидеть себя такого, которым ты хочешь быть. Увидеть те качества в себе, которые по душе тебе и избавиться от тех, которые отягощают жизнь. В этом будет моя цель.

Цель экспериментальная и я буду вести разные исследования над собой и над окружающей действительности.

Задачи:
  1. Выявить качества характера, которые вдохновляют меня
  2. Определить способы, которые дадут развитие этим качествам во мне
  3. Ответить на такие вопросы, как: 1. Какова природа качеств: 2. Какие качества обязан развивать каждый человек? 3. Какие методы развития качеств наиболее эффективны?

 Критерій завершення

качества характера выявлены, эксперименты проведены, качества воплотились в поведении.

  1. Выявить качества характера, которые вдохновляют меня

  2. Определить способы развития этих качеств

  3. Выявить основные закономерности развития и понять природу качеств.

  4. Экспериментальная часть

  • 3634
  • 10 липня 2015, 18:35

Реєстрація

Можливості
безмежні.
Настав час
відкрити свої.

Уже зарегистрированы?
Вхід на сайт

Заходьте.
Відкрито.

Ще не зареєстровані?
 
Підключіться до будь-якого з ваших акаунтів, ваші дані будуть взяті з акаунту.
Забули пароль?