За это время одолела главы с восьмой по одиннадцатую. А именно: кинематика, связь кинематических уравнений с динамическими, импульс, закон сохранения энергии и векторная форма уравнений.

Больше всего вынесло мозг численное решение уравнения. В нулевой момент времени тело еще не сдвинулось, но у него уже есть скорость.

Если вкратце, то:

1) Численными методами можно решить любую задачу, но это долго и непродуктивно.

2) Лучше решать аналитически, но это не всегда возможно.

3) Динамические уравнения связывают силу и движение, а кинематика говорит только о движении.

4) Я наконец-то разобралась, чем отличаются закон сохранения энергии и импульса. Долгое время для меня это было одним и тем же. И тот закон, и другой говорит о сохранении, законы очень похожи, если упругое соударение тел, которые движутся вдоль одно оси. Теперь я действительно увидела, что они отвечают за разные аспекты. :)

Я поняла главный минус преподавания физики в своем ВУЗе: задачки решать могу и хорошо - нас на них натаскивали, но теоретические знания бессистемны и имеют серьезные пробелы.

А еще я начала смотреть на мир с точки зрения динамики/кинематики: рисовать силы к открывающейся двери, едущей машине, бегущей кошке. С одной стороны школьное упражнение, но раньше для меня физика была - абстрактная материальная точка движется в системе координат. Просто сейчас у меня появился интерес, да и физика стала более живой. Все-таки это наука о природе, а не о материальных точках.

Lotra

Прочитать первый том лекций Фейнмана по физике

Goal Accomplishment Criteria

Don't miss new posts!

Signup

Sign in.Allowed.

Widget for your goal

Big (450×150 px)

Small (250×100 px)

For PRO only

[email protected]

Maxim Malikov

Sergey Zakharov

Sign in.
Allowed.