За это время одолела главы с восьмой по одиннадцатую. А именно: кинематика, связь кинематических уравнений с динамическими, импульс, закон сохранения энергии и векторная форма уравнений.

Больше всего вынесло мозг численное решение уравнения. В нулевой момент времени тело еще не сдвинулось, но у него уже есть скорость.

Если вкратце, то:

1) Численными методами можно решить любую задачу, но это долго и непродуктивно.

2) Лучше решать аналитически, но это не всегда возможно.

3) Динамические уравнения связывают силу и движение, а кинематика говорит только о движении.

4) Я наконец-то разобралась, чем отличаются закон сохранения энергии и импульса. Долгое время для меня это было одним и тем же. И тот закон, и другой говорит о сохранении, законы очень похожи, если упругое соударение тел, которые движутся вдоль одно оси. Теперь я действительно увидела, что они отвечают за разные аспекты. :)

Я поняла главный минус преподавания физики в своем ВУЗе: задачки решать могу и хорошо - нас на них натаскивали, но теоретические знания бессистемны и имеют серьезные пробелы.

А еще я начала смотреть на мир с точки зрения динамики/кинематики: рисовать силы к открывающейся двери, едущей машине, бегущей кошке. С одной стороны школьное упражнение, но раньше для меня физика была - абстрактная материальная точка движется в системе координат. Просто сейчас у меня появился интерес, да и физика стала более живой. Все-таки это наука о природе, а не о материальных точках.

Lotra

Прочитать первый том лекций Фейнмана по физике

Criterio del fin

¡No omita entradas nuevas!

Las posibilidadesestán ilimitadas.Es la horade descubrir las suyas

Entre.Está abierto.

Widget para su objetivo

Grande (450×150 px)

Pequeño (250×100 px)

Sólo para PRO

[email protected]

Maxim Malikov

Sergey Zakharov

Las posibilidades
están ilimitadas.
Es la hora
de descubrir las suyas

Entre.
Está abierto.