1

Step 1

Занятие 1

01 February—04 February

2

Step 2

Занятие 2

05 February—07 February

3

Step 3

Занятие 3

08 February—14 February

4

Step 4

Занятие 4

15 February—21 February

5

Step 5

Занятие 5

22 February—28 February

6

Step 6

Занятие 6

29 February—06 March

7

Step 7

Занятие 7

07 March—13 March

8

Step 8

Занятие 8

14 March—20 March

9

Step 9

Занятие 9

21 March—27 March

10

Step 10

Занятие 10

28 March—03 April

11

Step 11

Занятие 11

04 April—10 April

12

Step 12

Занятие 12

11 April—17 April

13

Step 13

Занятие 13

18 April—24 April

14

Step 14

Занятие 14

25 April—01 May

15

Step 15

Занятие 15

02 May—08 May

16

Step 16

Занятие 16

09 May—15 May

17

Step 17

Занятие 17

16 May—22 May

18

Step 18

Занятие 18

23 May—29 May

19

Step 19

Занятие 19

30 May—05 June

20

Step 20

Занятие 20

06 June—12 June

21

Step 21

Занятие 21

13 June—19 June

22

Step 22

Занятие 22

20 June—26 June

23

Step 23

Занятие 23

27 June—03 July

24

Step 24

Занятие 24

04 July—10 July

25

Step 25

Занятие 25

11 July—17 July

26

Step 26

Занятие 26

18 July—24 July

27

Step 27

Занятие 27

25 July—31 July

28

Step 28

Занятие 28

01 August—07 August

29

Step 29

Занятие 29

08 August—14 August

30

Step 30

Занятие 30

15 August—21 August

31

Step 31

Занятие 31

22 August—28 August

32

Step 32

Занятие 32

29 August—04 September

33

Step 33

Занятие 33

05 September—11 September

34

Step 34

Занятие 34

12 September—18 September

35

Step 35

Занятие 35

19 September—25 September

36

Step 36

Занятие 36

26 September—02 October

37

Step 37

Занятие 37

03 October—09 October

38

Step 38

Занятие 38

10 October—16 October

39

Step 39

Занятие 39

17 October—23 October

40

Step 40

Занятие 40

24 October—30 October

41

Step 41

Подведение итогов :)

31 October—31 October

1

Step 1

Занятие 1

01 February—04 February

2

Step 2

Занятие 2

05 February—07 February

3

Step 3

Занятие 3

08 February—14 February

4

Step 4

Занятие 4

15 February—21 February

5

Step 5

Занятие 5

22 February—28 February

6

Step 6

Занятие 6

29 February—06 March

7

Step 7

Занятие 7

07 March—13 March

8

Step 8

Занятие 8

14 March—20 March

9

Step 9

Занятие 9

21 March—27 March

10

Step 10

Занятие 10

28 March—03 April

11

Step 11

Занятие 11

04 April—10 April

12

Step 12

Занятие 12

11 April—17 April

13

Step 13

Занятие 13

18 April—24 April

14

Step 14

Занятие 14

25 April—01 May

15

Step 15

Занятие 15

02 May—08 May

16

Step 16

Занятие 16

09 May—15 May

17

Step 17

Занятие 17

16 May—22 May

18

Step 18

Занятие 18

23 May—29 May

19

Step 19

Занятие 19

30 May—05 June

20

Step 20

Занятие 20

06 June—12 June

21

Step 21

Занятие 21

13 June—19 June

22

Step 22

Занятие 22

20 June—26 June

23

Step 23

Занятие 23

27 June—03 July

24

Step 24

Занятие 24

04 July—10 July

25

Step 25

Занятие 25

11 July—17 July

26

Step 26

Занятие 26

18 July—24 July

27

Step 27

Занятие 27

25 July—31 July

28

Step 28

Занятие 28

01 August—07 August

29

Step 29

Занятие 29

08 August—14 August

30

Step 30

Занятие 30

15 August—21 August

31

Step 31

Занятие 31

22 August—28 August

32

Step 32

Занятие 32

29 August—04 September

33

Step 33

Занятие 33

05 September—11 September

34

Step 34

Занятие 34

12 September—18 September

35

Step 35

Занятие 35

19 September—25 September

36

Step 36

Занятие 36

26 September—02 October

37

Step 37

Занятие 37

03 October—09 October

38

Step 38

Занятие 38

10 October—16 October

39

Step 39

Занятие 39

17 October—23 October

40

Step 40

Занятие 40

24 October—30 October

41

Step 41

Подведение итогов :)

31 October—31 October

09 September 2015 31 October 2016
Goal completed 24 June 2019
General

40 уроков терпения или Санскрит для начинающих

Я свела изучение санскрита к изучению книги В.А. Кочергиной "Учебник санскрита". Это, конечно, не станец концом, а скорее только хорошим началом и основой для дальнейшего изучения языка.

Среди рекомендованной литературы я также заметила "Грамматический очерк санскрита" А. А. Зализняка. Скорее всего он мне тоже пригодится.
По ходу цели буду выкладывать всякие интересные и полезные ссылки на источники!

 Goal Accomplishment Criteria

Я могу прочесть, написать, и сказать все то, что было упомянуто в 40 уроках. Фактически, я знаю санскрит.

 Personal resources

Время, Умений учить языки, Желание

 Goal ecological compatibility

Какое у вас хобби? Одно их моих - учить языки. Я уже выучила английский и немецкий. Сама. Без курсов.

Зачем? Мне кажется, новый язык - это новый мир. Мне нравится наблюдать, как он построен, какие слова в нем есть и почему, как он звучит. А еще мне нравится понимать других людей. Я считаю, это можно сделать в полной мере только общаясь на их родном языке. А еще я люблю читать литературу только в оригинале.

Почему санскрит? Это прекрасно перекликается с еще одним моим увлечением - йогой. Я читаю древние тексты. Точнее, я читаю миллионы их переводов. Как понять, какой правильный и точный? Как прочувствовать всю многогранность текста и проникнуться им полностью? Только прочесть его на том языке, на котором он был написал.

  1. Занятие 1

    1. Письмо деванагари
    2. Звуковой состав санскрита: шумные смычные согласные и носовые сонанты.
  2. Занятие 2

    1. Звуковой состав санскрита: неносовые сонанты и шумные фрикативные.
    2. Ослабленные согласные. Virama.
  3. Занятие 3

    1. Звуковой состав санскрита: гласные.
    2. Принцип написания гласных.
  4. Занятие 4

    1. Написание гласных e и o, дифтонгов и слоговых R^i, L^i.
    2. Обозначение r в сочетании с согласными.
    3. Словообразование.
  5. Занятие 5

    1. Написание сочетаний согласных: лигатуры.
    2. Особенности письма devanaagarii.
    3. Правила слитного написания слов.
    4. Правила sandhi.
    5. Регрессивная ассимиляция зубного t.
  6. Занятие 6

    1. Система письма devanaagarii.
    2. Особенности санскритских словарей.
    3. Вопросы ударения.
    4. Внешние sandhi -s и -r.
  7. Занятие 7

    1. Sandhi гласных a, aa, i, ii, u, uu, R^i.
    2. Внешние sandhi -m.
  8. Занятие 8

    1. Грамматические категории глагола.
    2. Спряжение глаголов в настоящем времени.
  9. Занятие 9

    1. Грамматические категории имени существительного.
    2. Типы склонения. Склонение основ на -a.
    3. Sandhi слога -as (aas).
  10. Занятие 10

    1. Склонение существительных с основой на -aa.
    2. Церебрализация -s.
    3. О склонении прилагательных.
    4. Спряжение глаголов в imperfectum.
    5. Внешние sandhi -n.
  11. Занятие 11

    1. Чтение и перевод текста для повторения грамматики и правил sandhi.
  12. Занятие 12

    1. Спряжение глаголов в желательном наклонении.
    2. Склонение основ на -ii и -uu.
    3. Словообразование существительных женского рода.
  13. Занятие 13

    1. Чередование гласных.
    2. Склонение основ на -i и -u.
    3. Словообразование: вриддхирование.
  14. Занятие 14

    1. Спряжение глаголов в повелительном наклонении.
    2. Склонение корневых основ на -aa, -ii, -uu.
    3. Словообразование.
  15. Занятие 15

    1. Образование основ настоящего времени. Первое главное спряжение.
  16. Занятие 16

    1. Образование основ настоящего времени. Второе главное спряжение.
  17. Занятие 17

    1. Индивидуальные особенности некоторых глаголов второго главного спряжения.
  18. Занятие 18

    1. Основа будущего времени.
    2. Внутренние sandhi перед -s.
    3. Спряжение в простом будущем времени.
    4. Словообразование: имена деятеля
  19. Занятие 19

    1. Склонение существительных с основой на -ar/-tar.
    2. Спряжение глаголов в описательном будущем времени.
    3. Образование форм conditionalis.
  20. Занятие 20

    1. Чтение и перевод текста для повторения грамматики и sandhi.
  21. Занятие 21

    1. Правила удвоения.
    2. Простой (удвоительный) перфект.
  22. Занятие 22

    1. Особые случаи образования перфекта.
    2. Описательный перфект.
    3. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица.
  23. Занятие 23

    1. Корни seT и aniT.
    2. Образование инфинитива и деепричастий.
    3. Внутренние sandhi шумных согласных.
    4. Склонение местоимения tad.
  24. Занятие 24

    1. Пассив.
    2. "Безличный пассив".
    3. Пассивные причастия настоящего времени.
    4. Указательные местоимения idam и adas.
  25. Занятие 25

    1. Чередование гласных (продолжение). samprasaaraNa.
    2. Пассивные причастия прошедшего и будущего времени.
    3. Местоимения: относительные, вопросительные, неопределенные и притяжательные.
  26. Занятие 26

    1. Активные причастия прошедшего времени.
    2. Активные причастия настоящего времени.
    3. Местоименное склонение.
    4. Удвоение n.
  27. Занятие 27

    1. Чтение и перевод текста на повторение грамматики и правил sandhi.
  28. Занятие 28

    1. Внешние sandhi шумных согласных и -s.
    2. Склонение основ на согласные.
    3. Основы на согласные с тремя ступенями чередования.
  29. Занятие 29

    1. Основы на согласные с двумя ступенями чередования.
    2. Степени сравнения имен прилагательных.
  30. Занятие 30

    1. Внутренние sandhi согласных.
    2. Основы на согласные без чередования.
    3. Корневые основы на согласные.
  31. Занятие 31

    1. Параллелизм основ и гетероклитическое склонение.
    2. Образование основ женского рода от основ мужского рода на согласные.
    3. Числительные — образование и склонение.
  32. Занятие 32

    1. Основосложение: сложные слова tatpuruSa, karmadhaaraya, dvigu, bahuvriihi, dvandva.
  33. Занятие 33

    1. Основосложение: особые случаи образования и употребления основ.
    2. Повторы.
    3. Locativus absolutus.
  34. Занятие 34

    1. Чтение и перевод текста для повторения грамматики.
  35. Занятие 35

    1. Каузативные глаголы.
    2. Деноминативные глаголы.
  36. Занятие 36

    1. Дезидеративные глаголы.
    2. Словообразование от основ дезидеративных глаголов.
    3. Интенсивные глаголы.
  37. Занятие 37

    1. Аорист: корневой, тематический простой и тематический удвоительный.
    2. Словообразование с префиксами a- и sa-.
  38. Занятие 38

    1. Сигматический аорист.
    2. Словообразование с префиксами su-, dus- и ku-.
  39. Занятие 39

    1. Инъюнктив. Прекатив.
    2. Префиксальное словообразование глаголов.
  40. Занятие 40

    1. Именное словообразование с глагольными префиксами (превербами).
    2. Наречия санскрита.
  41. Подведение итогов :)

  • 13166
  • 09 September 2015, 12:04
Sign up

Signup

Уже зарегистрированы?
Quick sign-up through social networks.
Sign in

Sign in.
Allowed.

Not registered yet?
 
Log in through social networks
Forgot your password?