1

Етап 1

Занятие 1

01 лютого—04 лютого

2

Етап 2

Занятие 2

05 лютого—07 лютого

3

Етап 3

Занятие 3

08 лютого—14 лютого

4

Етап 4

Занятие 4

15 лютого—21 лютого

5

Етап 5

Занятие 5

22 лютого—28 лютого

6

Етап 6

Занятие 6

29 лютого—06 березня

7

Етап 7

Занятие 7

07 березня—13 березня

8

Етап 8

Занятие 8

14 березня—20 березня

9

Етап 9

Занятие 9

21 березня—27 березня

10

Етап 10

Занятие 10

28 березня—03 квітня

11

Етап 11

Занятие 11

04 квітня—10 квітня

12

Етап 12

Занятие 12

11 квітня—17 квітня

13

Етап 13

Занятие 13

18 квітня—24 квітня

14

Етап 14

Занятие 14

25 квітня—01 травня

15

Етап 15

Занятие 15

02 травня—08 травня

16

Етап 16

Занятие 16

09 травня—15 травня

17

Етап 17

Занятие 17

16 травня—22 травня

18

Етап 18

Занятие 18

23 травня—29 травня

19

Етап 19

Занятие 19

30 травня—05 червня

20

Етап 20

Занятие 20

06 червня—12 червня

21

Етап 21

Занятие 21

13 червня—19 червня

22

Етап 22

Занятие 22

20 червня—26 червня

23

Етап 23

Занятие 23

27 червня—03 липня

24

Етап 24

Занятие 24

04 липня—10 липня

25

Етап 25

Занятие 25

11 липня—17 липня

26

Етап 26

Занятие 26

18 липня—24 липня

27

Етап 27

Занятие 27

25 липня—31 липня

28

Етап 28

Занятие 28

01 серпня—07 серпня

29

Етап 29

Занятие 29

08 серпня—14 серпня

30

Етап 30

Занятие 30

15 серпня—21 серпня

31

Етап 31

Занятие 31

22 серпня—28 серпня

32

Етап 32

Занятие 32

29 серпня—04 вересня

33

Етап 33

Занятие 33

05 вересня—11 вересня

34

Етап 34

Занятие 34

12 вересня—18 вересня

35

Етап 35

Занятие 35

19 вересня—25 вересня

36

Етап 36

Занятие 36

26 вересня—02 жовтня

37

Етап 37

Занятие 37

03 жовтня—09 жовтня

38

Етап 38

Занятие 38

10 жовтня—16 жовтня

39

Етап 39

Занятие 39

17 жовтня—23 жовтня

40

Етап 40

Занятие 40

24 жовтня—30 жовтня

41

Етап 41

Подведение итогов :)

31 жовтня—31 жовтня

1

Етап 1

Занятие 1

01 лютого—04 лютого

2

Етап 2

Занятие 2

05 лютого—07 лютого

3

Етап 3

Занятие 3

08 лютого—14 лютого

4

Етап 4

Занятие 4

15 лютого—21 лютого

5

Етап 5

Занятие 5

22 лютого—28 лютого

6

Етап 6

Занятие 6

29 лютого—06 березня

7

Етап 7

Занятие 7

07 березня—13 березня

8

Етап 8

Занятие 8

14 березня—20 березня

9

Етап 9

Занятие 9

21 березня—27 березня

10

Етап 10

Занятие 10

28 березня—03 квітня

11

Етап 11

Занятие 11

04 квітня—10 квітня

12

Етап 12

Занятие 12

11 квітня—17 квітня

13

Етап 13

Занятие 13

18 квітня—24 квітня

14

Етап 14

Занятие 14

25 квітня—01 травня

15

Етап 15

Занятие 15

02 травня—08 травня

16

Етап 16

Занятие 16

09 травня—15 травня

17

Етап 17

Занятие 17

16 травня—22 травня

18

Етап 18

Занятие 18

23 травня—29 травня

19

Етап 19

Занятие 19

30 травня—05 червня

20

Етап 20

Занятие 20

06 червня—12 червня

21

Етап 21

Занятие 21

13 червня—19 червня

22

Етап 22

Занятие 22

20 червня—26 червня

23

Етап 23

Занятие 23

27 червня—03 липня

24

Етап 24

Занятие 24

04 липня—10 липня

25

Етап 25

Занятие 25

11 липня—17 липня

26

Етап 26

Занятие 26

18 липня—24 липня

27

Етап 27

Занятие 27

25 липня—31 липня

28

Етап 28

Занятие 28

01 серпня—07 серпня

29

Етап 29

Занятие 29

08 серпня—14 серпня

30

Етап 30

Занятие 30

15 серпня—21 серпня

31

Етап 31

Занятие 31

22 серпня—28 серпня

32

Етап 32

Занятие 32

29 серпня—04 вересня

33

Етап 33

Занятие 33

05 вересня—11 вересня

34

Етап 34

Занятие 34

12 вересня—18 вересня

35

Етап 35

Занятие 35

19 вересня—25 вересня

36

Етап 36

Занятие 36

26 вересня—02 жовтня

37

Етап 37

Занятие 37

03 жовтня—09 жовтня

38

Етап 38

Занятие 38

10 жовтня—16 жовтня

39

Етап 39

Занятие 39

17 жовтня—23 жовтня

40

Етап 40

Занятие 40

24 жовтня—30 жовтня

41

Етап 41

Подведение итогов :)

31 жовтня—31 жовтня

09 вересня 2015 31 жовтня 2016
Мета завершена % date%
Детально Стисло

Автор мети

Valeriia

Надіслати повідомлення

Додати у друзі

Загальна

40 уроков терпения или Санскрит для начинающих

Я свела изучение санскрита к изучению книги В.А. Кочергиной "Учебник санскрита". Это, конечно, не станец концом, а скорее только хорошим началом и основой для дальнейшего изучения языка.

Среди рекомендованной литературы я также заметила "Грамматический очерк санскрита" А. А. Зализняка. Скорее всего он мне тоже пригодится.
По ходу цели буду выкладывать всякие интересные и полезные ссылки на источники!

 Критерій завершення

Я могу прочесть, написать, и сказать все то, что было упомянуто в 40 уроках. Фактически, я знаю санскрит.

 Особисті ресурси

Время, Умений учить языки, Желание

 Екологічність мети

Какое у вас хобби? Одно их моих - учить языки. Я уже выучила английский и немецкий. Сама. Без курсов.

Зачем? Мне кажется, новый язык - это новый мир. Мне нравится наблюдать, как он построен, какие слова в нем есть и почему, как он звучит. А еще мне нравится понимать других людей. Я считаю, это можно сделать в полной мере только общаясь на их родном языке. А еще я люблю читать литературу только в оригинале.

Почему санскрит? Это прекрасно перекликается с еще одним моим увлечением - йогой. Я читаю древние тексты. Точнее, я читаю миллионы их переводов. Как понять, какой правильный и точный? Как прочувствовать всю многогранность текста и проникнуться им полностью? Только прочесть его на том языке, на котором он был написал.

  1. Занятие 1

    1. Письмо деванагари
    2. Звуковой состав санскрита: шумные смычные согласные и носовые сонанты.

  2. Занятие 2

    1. Звуковой состав санскрита: неносовые сонанты и шумные фрикативные.
    2. Ослабленные согласные. Virama.

  3. Занятие 3

    1. Звуковой состав санскрита: гласные.
    2. Принцип написания гласных.

  4. Занятие 4

    1. Написание гласных e и o, дифтонгов и слоговых R^i, L^i.
    2. Обозначение r в сочетании с согласными.
    3. Словообразование.

  5. Занятие 5

    1. Написание сочетаний согласных: лигатуры.
    2. Особенности письма devanaagarii.
    3. Правила слитного написания слов.
    4. Правила sandhi.
    5. Регрессивная ассимиляция зубного t.

  6. Занятие 6

    1. Система письма devanaagarii.
    2. Особенности санскритских словарей.
    3. Вопросы ударения.
    4. Внешние sandhi -s и -r.

  7. Занятие 7

    1. Sandhi гласных a, aa, i, ii, u, uu, R^i.
    2. Внешние sandhi -m.

  8. Занятие 8

    1. Грамматические категории глагола.
    2. Спряжение глаголов в настоящем времени.

  9. Занятие 9

    1. Грамматические категории имени существительного.
    2. Типы склонения. Склонение основ на -a.
    3. Sandhi слога -as (aas).

  10. Занятие 10

    1. Склонение существительных с основой на -aa.
    2. Церебрализация -s.
    3. О склонении прилагательных.
    4. Спряжение глаголов в imperfectum.
    5. Внешние sandhi -n.

  11. Занятие 11

    1. Чтение и перевод текста для повторения грамматики и правил sandhi.

  12. Занятие 12

    1. Спряжение глаголов в желательном наклонении.
    2. Склонение основ на -ii и -uu.
    3. Словообразование существительных женского рода.

  13. Занятие 13

    1. Чередование гласных.
    2. Склонение основ на -i и -u.
    3. Словообразование: вриддхирование.

  14. Занятие 14

    1. Спряжение глаголов в повелительном наклонении.
    2. Склонение корневых основ на -aa, -ii, -uu.
    3. Словообразование.

  15. Занятие 15

    1. Образование основ настоящего времени. Первое главное спряжение.

  16. Занятие 16

    1. Образование основ настоящего времени. Второе главное спряжение.

  17. Занятие 17

    1. Индивидуальные особенности некоторых глаголов второго главного спряжения.

  18. Занятие 18

    1. Основа будущего времени.
    2. Внутренние sandhi перед -s.
    3. Спряжение в простом будущем времени.
    4. Словообразование: имена деятеля

  19. Занятие 19

    1. Склонение существительных с основой на -ar/-tar.
    2. Спряжение глаголов в описательном будущем времени.
    3. Образование форм conditionalis.

  20. Занятие 20

    1. Чтение и перевод текста для повторения грамматики и sandhi.

  21. Занятие 21

    1. Правила удвоения.
    2. Простой (удвоительный) перфект.

  22. Занятие 22

    1. Особые случаи образования перфекта.
    2. Описательный перфект.
    3. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица.

  23. Занятие 23

    1. Корни seT и aniT.
    2. Образование инфинитива и деепричастий.
    3. Внутренние sandhi шумных согласных.
    4. Склонение местоимения tad.

  24. Занятие 24

    1. Пассив.
    2. "Безличный пассив".
    3. Пассивные причастия настоящего времени.
    4. Указательные местоимения idam и adas.

  25. Занятие 25

    1. Чередование гласных (продолжение). samprasaaraNa.
    2. Пассивные причастия прошедшего и будущего времени.
    3. Местоимения: относительные, вопросительные, неопределенные и притяжательные.

  26. Занятие 26

    1. Активные причастия прошедшего времени.
    2. Активные причастия настоящего времени.
    3. Местоименное склонение.
    4. Удвоение n.

  27. Занятие 27

    1. Чтение и перевод текста на повторение грамматики и правил sandhi.

  28. Занятие 28

    1. Внешние sandhi шумных согласных и -s.
    2. Склонение основ на согласные.
    3. Основы на согласные с тремя ступенями чередования.

  29. Занятие 29

    1. Основы на согласные с двумя ступенями чередования.
    2. Степени сравнения имен прилагательных.

  30. Занятие 30

    1. Внутренние sandhi согласных.
    2. Основы на согласные без чередования.
    3. Корневые основы на согласные.

  31. Занятие 31

    1. Параллелизм основ и гетероклитическое склонение.
    2. Образование основ женского рода от основ мужского рода на согласные.
    3. Числительные — образование и склонение.

  32. Занятие 32

    1. Основосложение: сложные слова tatpuruSa, karmadhaaraya, dvigu, bahuvriihi, dvandva.

  33. Занятие 33

    1. Основосложение: особые случаи образования и употребления основ.
    2. Повторы.
    3. Locativus absolutus.

  34. Занятие 34

    1. Чтение и перевод текста для повторения грамматики.

  35. Занятие 35

    1. Каузативные глаголы.
    2. Деноминативные глаголы.

  36. Занятие 36

    1. Дезидеративные глаголы.
    2. Словообразование от основ дезидеративных глаголов.
    3. Интенсивные глаголы.

  37. Занятие 37

    1. Аорист: корневой, тематический простой и тематический удвоительный.
    2. Словообразование с префиксами a- и sa-.

  38. Занятие 38

    1. Сигматический аорист.
    2. Словообразование с префиксами su-, dus- и ku-.

  39. Занятие 39

    1. Инъюнктив. Прекатив.
    2. Префиксальное словообразование глаголов.

  40. Занятие 40

    1. Именное словообразование с глагольными префиксами (превербами).
    2. Наречия санскрита.

  41. Подведение итогов :)

  • 13168
  • 09 вересня 2015, 12:04


Подібні цілі

Реєстрація

Можливості
безмежні.
Настав час
відкрити свої.

Уже зарегистрированы?
Швидка реєстрація через соцмережі
Вхід на сайт

Заходьте.
Відкрито.

Ще не зареєстровані?
 
Підключіться до будь-якого з ваших акаунтів, ваші дані будуть взяті з акаунту.
Забули пароль?
Налаштування

Виджет вашей цели

Большой (450×150 px)

Маленький (250×100 px)

Чтобы вставить виджет на ваш сайт или блог, скопируйте код и внедрите его в исходный html-код вашего блога/сайта.

Эта функция доступна только для PRO

Вы можете купить PRO аккаунт, либо получить его бесплатно,
пригласив 3 друзей на SmartProgress

Запросити друзів

Підняття
цілей вгору

Придбати PRO-аккаунт

Email на все случаи и по любым вопросам

  • Максим Маликов

    основатель

  • Сергей Захаров

    основатель