Пройти курс Coursera "Русский язык как инструмент успешной коммуникации"
Еще один курс о Великом и Могучем
Criterio del fin
курс пройден, новые знания осмыслены
Recursos personales
время
Lo ecológico del objetivo
достижение цели позволит мне углубить знания по русскому языку
-
Модуль 1. Зачем нам нужны языковые правила, и кто их выдумывает?
-
1.1. Введение в курс
-
1.2. Кто решает, как именно говорить сейчас правильно, а как – нет
-
1.3. В чем парадоксальность такого явления, как языковая норма
-
1.4. Какая речь может считаться по-настоящему «грамотной» и «правильной» сегодня
-
1.5. «За рамками» нормы: литературный язык и нелитературные формы национального языка. Жаргонизмы.
-
1.6. «За рамками» нормы: разговорные слова и просторечия
-
1.7. «За рамками» нормы: диалектная и устаревшая лексика
-
Тест - пересдать! (не забыть про верификацию)
-
-
Модуль 2. Меняющийся язык в меняющемся мире
-
2.1. Становление языковой нормы: когда появился тот русский язык, на котором мы сейчас говорим?
-
2.2. Почему 20 век называют «эпохой языковых потрясений»?
-
2.3. Вчера – «договоры и горячий кофе», сегодня – «договора и горячее кофе»: почему меняется языковая норма?
-
2.4. «Слово – не воробей…». Словари не успевают фиксировать языковые изменения. Какие источники информации о языке можно считать авторитетны
-
Тест к модулю 2
-
-
Модуль 3. Интернет-коммуникация
-
3.1 Интернет-коммуникация
-
3.2 Активные процессы, происходящие в системе русского языка под влиянием Интернет-коммуникации: трансформация системы функциональных стилей
-
3.3 «Нельзя так просто взять и... начать говорить по-другому», или Влияние языка рунета на нормы устной коммуникации
-
3.4 «Узбагойтесь и котэ»: влияет ли Интернет-язык на уровень орфографической грамотности
-
3.5 Перестройка системы русского языка. Размывание границ между литературной и нелитературными формами
-
Тест к модулю 3
-
-
Модуль 4. Язык СМИ и его влияние на общество
Модуль посвящен анализу конкретных языковых средств, использование которых помогает создателю рекламного текста добиться заявленных целей. Еще одна тема модуля – проблема речевого манипулирования. Что такое манипуляция? Чем она отличается от внушения или насилия? Зачем может использоваться речевое манипулирование, и как не стать его жертвой? Ответы на эти и другие вопросы, связанные с речевым манипулированием, слушатели ищут вместе с лектором.
-
4.1. Язык новостных СМИ
-
4.2. Язык рекламных жанров
-
4.3. «Предупрежден – значит, вооружен», или Речевое манипулирование: тактики, стратегии, используемые языковые средства
-
Тест к модулю 4
-
-
Модуль 6. «Победю» или «побежу»? (Морфологические и фонетические нормы современного русского языка)
-
6.1 «Директоры и директора»: форма числа имен существительных
-
6.2. «Красивая хаски или красивый хаски?»: род несклоняемых существительных
-
6.3. «Убедю и победю»: сложные случаи в образовании форм глагола
-
6.4. КаталОг и катАлог: фонетические нормы
-
Quiz: Задания к модулю 6
-
-
Модуль 7. «К слову не пришлось…» (Лексические и фразеологические нормы современного русского языка)
Модуль посвящен таким лексическим явлениям, как синонимия и паронимия: говорится о том, что нужно знать о синонимах и паронимах, каких ошибок стоит избегать при их использовании. Еще один предмет обсуждения в модуле – идиомы. Практически в любом языке есть такое явление, как устойчивые выражения, имеющие яркий метафорический смысл. Лектор рассказывает о таких выражениях, бытующих в русском языке.
-
7.1. Лексические нормы современного русского языка
-
7.2. «Не ударить в грязь лицом» и «не сесть в лужу»: фразеологические нормы современного русского языка
-
7.3. Подводим итоги
-
Тест к модулю 7
-
-
Модуль 5. Заимствованная лексика: нужна ли она языку и в каком количестве?
В модуле пойдет речь о том, чем различные виды заимствованных слов отличаются друг от друга: какие заимствования можно назвать «варваризмами», а какие – экзотизмами; или, например, к какому виду заимствований можно отнести названия брендов. Лектором рассмотрены внеязыковые и внутриязыковые причины заимствований и освещен вечный спор архаистов и новаторов. Из материалов модуля слушатели узнают, в какие именно исторические периоды эти споры были особенно горячими и кто из писателей и видных общественных деятелей отстаивал в них различные точки зрения.
-
5.1. Место заимствованных слов в системе современного русского языка
-
5.2. Виды заимствований
-
5.3. Причины появления иноязычных слов в системе русского языка
-
5.4. Стоит ли пытаться «законсервировать» язык? Вечный спор традиционалистов и новаторов: ищем золотую середину
-
Тест к модулю 5
-
-
Итоговый тест
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro
