El objetivo está desatendido
El autor lleva sin comentar el objetivo 7 años 10 meses 11 días
Научиться академическому рисунку
Я хочу пройти полный курс академического рисунка любой художественной ДШИ, чтобы рисовать птиц, зверей, людей с натуры и из воображения. За основу я возьму три ресурса:
- YouTube-уроки Олега Торопыгина;
- Взрослая группа академического рисунка, возможно, у Олега;
- Программа карельской детской художественной школы (пока взята за основную). Вторая программа от царскосельской гимназии искусств имени Анны Андреевной Ахматовой.
Ориентируясь на программу, я рискну поставить следующие промежуточные задачи:
- Натюрморт первого года;
- Натюрморт из гипсовых фигур;
- Натюрморт с простым гипсовым орнаментом, чучелом птицы, кувшином и драпировкой. Формат А3;
- Сложный натюрморт из предметов быта. Формат А3;
- Натюрморт с атрибутами искусства. Формат А2;
- Портрет;
- Рисунок человека;
- Плэнер.
Данные задачи могут быть заменены на иные, с сопоставимой сложностью. Каждая задача являет собой результат годовой программы обучения, за исключением плэнера, портрета и рисунка человека.
Criterio del fin
Пройдены 990 часов пятилетней программы академического рисунка
Recursos personales
Время. Усилия. Групповые занятия. Домашние занятия. Дополнительные частные уроки.
Совместные занятия с @djoa.
Книги. Видеолекции. Группы по интересам на форумах и в социальных сетях.
Lo ecológico del objetivo
Достижение цели зависит исключительно от меня. Мне всегда хотелось рисовать, но каким-то образом на долгое время мне было привито некоторое отвращение к рисованию. Мне радостно оттого, что удалось справится с этим и теперь есть силы и желание посвятить своё время рисунку.
-
Первый год (132 ч. в группе / 66 ч. дома)
Вводная беседа о рисунке. Организация работы. Графические изобразительные средства (4 ч.)
Беседа о предмете рисунок. Организация работы. Знакомство с материалами и принадлежностями, приемами работы. Понятия «линия», «штрих», «пятно»; «тон», «тоновая растяжка», «сила тона» и т.д. Выполнение упражнений на деление линии на равные и неравные части. Построение орнамента и работа в тоне, например «шахматная доска», «геометрический орнамент» и т.д.
Понятие о штрихе, тональном рисунке (16 ч.)
Фронтальный рисунок кленового листа, ветки с листьями, плетенки
Знакомство с понятиями пропорции, симметрия, асимметрия (16 ч.)
Фронтальный рисунок простых плоских предметов (разделочная доска, книги, крышка…)
Знакомство с пропорциями фигуры человека (4 ч.)
Схематическое изображение фигуры человека в статичном состоянии (стоя). Наброски с натуры.
Понятие о перспективном сокращении на плоскости (4 ч.)
Выполнение упражнений на сокращение в перспективе геометрических фигур (квадрат, овал)
Объемно-пространственное изображение предметов. Понятие о светотени (56 ч.)
Рисунок бумажной «гармошки» Рисунок «самолетика» Рисунок цилиндра. Рисунок кружки. Рисунок бидона. Рисунок драпировки во фронтальном положении. Рисунок шара. (по 8 ч.)
Изучение пропорций фигуры человека (4 ч.)
Схематическое изображение фигуры человека. Наброски с натуры.
Понятие линейной перспективы (16 ч.)
Рисунок коробки в 3/4. Рисунок книг в различных ракурсах. Конструктивный рисунок с поддержкой тоном. Рисунок лаптя.
Закрепление изученного материала (12 ч.)
Итоговый натюрморт.
ИТОГО: 132 ч.
Coste de la etapa — 1311.08 $
-
Вводная беседа о рисунке. Организация работы. Графические изобразительные средства.
-
Понятие о штрихе, тональном рисунке.
-
Знакомство с понятиями пропорции, симметрия, асимметрия
-
Знакомство с пропорциями фигуры человека
-
Понятие о перспективном сокращении на плоскости
-
Объемно-пространственное изображение предметов. Понятие о светотени
-
Изучение пропорций фигуры человека
-
Понятие линейной перспективы
-
Закрепление изученного материала
-
-
Второй год (132 ч. в группе / 66 ч. дома)
Творческий рисунок. Создание художественного образа графическими средствами (16 ч.)
Рисунок натюрморта с комнатным растением на светлом фоне. Рисунок сухого букета. Рисунок осеннего букета. Применение различных материалов (карандаш, гелевая ручка, тушь, перо и т.д.)
Композиция в рисунке (4 ч.)
Зарисовки малого формата натюрмортов из предметов быта.
Перспектива тел вращения. Светотеневая моделировка тел вращения (28 ч.)
Упражнения на построения овалов в различных положениях по отношению к линии горизонта. Натюрморт из гипсовых моделей (цилиндр, конус, шар) Натюрморт из простых предметов быта близких по форме к телам вращения.
Пропорции фигуры человека (4 ч.)
Схематические и натурные зарисовки фигуры человека.
Перспектива куба. Светотеневая моделировка куба (40 ч.)
Зарисовки каркасной модели куба в различных ракурсах. Рисунок гипсовой модели куба. Рисунок плетеной корзины. Рисунок драпировки на кубе.
Материальность в рисунке (20 ч.)
Зарисовки предметов быта различных по материалу и фактуре (глянцевые, матовые - стекло, керамика, металл и т.д.)
Закрепление изученного материала. Тональный длительный рисунок (20 ч.)
Композиционные зарисовки предложенных натюрмортов. Натюрморт из предметов призматической формы разных по тону и материалу
ИТОГО: 132
Coste de la etapa — 1311.08 $
-
Творческий рисунок. Создание художественного образа графическими средствами
-
Композиция в рисунке
-
Перспектива тел вращения. Светотеневая моделировка тел вращения
-
Пропорции фигуры человека
-
Перспектива куба. Светотеневая моделировка куба
-
Материальность в рисунке
-
Закрепление изученного материала. Тональный длительный рисунок
-
-
Третий год (132 ч. в группе / 66 ч. дома)
Coste de la etapa — 1311.08 $
-
Четвёртый год (132 ч. в группе / 66 ч. дома)
Coste de la etapa — 1311.08 $
-
Пятый год (132 ч. в группе / 66 ч. дома)
Coste de la etapa — 1311.08 $
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro
