Сдать ЕГЭ по мат инф рус и англ на высокий балл
Все просто. Занимаясь личным саморазвитием, развиваясь физически, интеллектуально и духовно, совершенно не акцентирую внимание на экзаменах. Школа давно перестала быть местом определяющим меня, но экзамены по сути являются итогом школьного пути и их успешная сдача позволит продолжить мне свое обучение на более высоком уровне.
Экзамены вроде бы далеко, но и материала достаточно много. А заниматься этим делом вовсе не хочется. Не то чтобы не увлекательно, но слишком объемная работа с сомнительным коэффициентом полезности. Однако сейчас, для себя я твердо решил - заниматься экзаменами буду и буду делать это усердно.
Цель - вроде бы и не привычка, но требует систематизации, а посему посмотрим что из этого получится)
Открывать для себя нечто новое - всегда прекрасно!
Criterio del fin
Сумма баллов по трем предметам равна или превышает 240 баллов
Recursos personales
Чтобы посмотреть и убедиться в полезности книг, названия которых даны ниже - забейте названия в подзаголовке "документы" в вк, также можете найти меня по этому адресу там же - (особенно для хардкорщиков и заинтересованных личностей) - https://vk.com/artpoltavskiy
Lo ecológico del objetivo
Экологичность цели вызывает некоторые сомнения. Школьная система сфокусирована на сдачу ЕГЭ, а не на комплексном получении знаний (вывод из собственного опыта и опыта окружения)
Я полностью принимаю ответственность за свою жизнь и за свои поступки, поэтому если я за что-то берусь, то я осознаю что это мне нужно. Останавливал тот факт, что времени потратить нужно много, и кажется такое вложения времени не окажется действительно полезным.
Достижение цели полностью зависит от меня
-
Математика:
Я просто изучаю новый материал, конспектирую его для себя в удобной форме, а затем решаю задания из ЕГЭ. Усложняя условия игры, я берусь за все более сложные и интересные задания
Этапы подготовки: прорабатывать темы, прорабатывать задания. Уровень сложности [Л] - (легкий), [П] - (повышенный), [В] -(высокий)
- Текстовая задача [Л]
- Чтение графика [Л]
- Планиметрия площадь [Л]
- Теория вероятности [Л]
- Уравнение или системы уравнений [Л]
- Планиметрия [Л]
- Функции и производные функций [Л]
- Стереометрия [Л]
- Вычисления и преобразования [П]
- Текстовое задание на анализ [П]
- Текстовая задача на работу, движение [П]
- Действия с функциями и производными, исследование функций [П]
- Уравнение или система уравнений [П-В]
- Стереометрия [П-В]
- Неравенства или система неравенств [П-В]
- Планиметрия с доказательством [В]
- Текстовая задача с экономической состовляющей [В]
- Уравнение, неравенство или система уравнений или неравенств [В]
- Математическая олимпиадная логика, перебор [В]
Темы:
- Свойства степеней, корней, логарифмов, синуса, косинуса, тангенса
- Производная
- Функция - исследование, действие с функциями
- Планиметрия - понятия и теоремы.
- Стереометрия
- Тригонометрия
- Вероятности
- Уравнения (показательные, рациональные, логарифмические, степенные, тригонометрическое, иррациональное, их системы),
- Неравенства - ОДЗ
- Задачи (vts, работа, течение, олимпиадные с числами )
Контрольные точки - это составленные конспекты по темам, в результате которых в базе я могу решить любое задание и/или исключение, когда такое невозможно - конспект пополняется
-
Прочитать книги: "Подготовка к ЕГЭ 2016" - очень грамотная книга, кладезь полезной информации
-
Сайт решуеге.рф: Практиковаться в написании демо-версий Чеклист повторения: Подобие треугольников
-
"Математика интенсивный курс подготовки к ЕГЭ" - книга 2008 года, однако весьма полезна
-
БОЛЬШЕ АКТИВА - БОЛЬШЕ ПОЗИТИВА! :D
-
Информатика
План занятий позаимствовал у человека жаждущего поступить в Иннополис - хвала ему.
В 2016 году ЕГЭ по информатике состоит из27 заданийиз5 разделов:- Информация (4)
- Системы счисления = СС (2)
- Логика (4)
- Пользовательский курс = ПК (5)
- Алгоритмизация и основы программирования = АОП (12)
и 3 уровней сложности:
- Б-базовый (12 задач)
- П-повышенный (11 задач)
- В-высокий (4 задачи)
- Кодирование чисел в разных системах счисления - Б - СС
- Таблицы истинности логической функции и логические схемы - Б - Логика
- Анализ информационных моделей(схем, карт, таблиц, графиков и формул) - Б - ПК
- 1) Файловая система 2) Сортировка и поиск в базах данных - Б - ПК
- Кодирование и декодирование информации - Б - Информация
- 1) Выполнение и анализ простых алгоритмов 2) Анализ и построение алг. для исполнителей - Б - АОП
- 1) Адресация в электронных таблицах 2) Анализ диаграмм с циклами - Б - ПК
- Анализ программ с циклами - Б - АОП
- 1) Скорость передачи информации + обработка графики 1) Скорость передачи информации + обработка звука - Б - Информация
- Кодирование, комбинаторика, системы счисления - Б - Информация
- Рекурсивные алгоритмы - Б - АОП
- Адресация в Интернете - Б - ПК
- Вычисление кол-ва информации - П - Информация
- Анализ и выполнение алгоритмов для исполнителя - П - АОП
- Поиск путей в графе - П - ПК
- Позиционные системы счисления - П - СС
- Сложные запросы для поисковых систем - П - Логика
- Основные понятия и законы логики - П - Логика
- Обработка массивов и матриц - П - Логика
- Анализ програм. с циклами и условными операторами - П - АОП
- Анализ програм. с процедурами и функциями - П - АОП
- Перебор вариантов, динамическое программирование - П - АОП
- Системы логических уравнений - В - Логика
- С1 Поиск ошибок в программе - П - АОП
- С2 Алгоритмы обработки массивов - В - АОП
- С3 Теория игр - В - АОП
- С4 - Обработка массивов, символьных строк и последовательностей - В - АОП
-
Книга - "inform-podgotovka-vovk" - самая адекватная и полезная из найденных мной книг, (C'mon, советуйте Ваши!)
-
Сайт решуеге.рф
-
Сайт http://infoegehelp.ru для общего развития
-
Сайт для обучения программированию http://informatics.mccme.ru
-
Сайт позиционирует себя как "Школа программиста", невероятно полезен - http://acmp.ru
-
Прорабатывание сложных мест и заданий высокого уровня сложности
-
Ловушки и исключения
Работаю над тем, чтобы избежать ступора в ситуациях, где будут использованы ловушки и исключения. Знать "область допустимых значений" и знать чего здесь точно быть не может на экзаменах
-
Тесты-тесты-тесты
Пишу тесты повышенного уровня сложности и решаю такие же задачи, подвожу итог, создаю систему предметов, точно знаю где, что и с чем связано. Я не просто знаю как решать задания, я знаю изучаемый предмет, могу рассуждать, решать и делать выводы
- 1868
- 24 diciembre 2015, 13:34
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro