El objetivo está desatendido
El autor lleva sin comentar el objetivo 8 años 9 meses 1 día
ЦЕЛЬ №2: Запустить учебный центр для middle-менеджмента, увеличивать количество персонала и влиять на улучшение процессов в компании.
Методическая подготовка обучающего менеджмента.
-Эффективное обучение в компании: постановка целей и задач, виды и форматы.
-Этические принципы обучающего менеджмента.
-Критерии результативного обучения.
Обучение персонала как управленческая компетенция.
-Коммуникативные умения руководителя.
-Управление процессом обучения.
-Мотивация к обучению.
-Обучение как управление изменениями в компании.
-Атмосфера психологической безопасности в процессе обучения.
-Методическая копилка.
Практикум обучающего менеджмента.
-Решение проблемных кейсов обучения.
-Мини-презентация обучающих проектов в компании.
Управленческие технологии
привлечения, оценки и адаптации персонала
Criterio del fin
Силами обученного middle-менеджмента выпустили первый курс стажеров, распределили по филиалам, которые составляют ядро нового бизнес-направления компании, с понятной и результативной системой бизнес - процессов.
Recursos personales
Человеческий, управленческий, организационный, материальный
-
1. Why (почему?) Почему мне нужно сделать это?
- Почему это делается?
1. Для повышения уровня управленческих компетенций middle-менеджмента компании
2. Для создания новое бизнес-направления
3. Для увеличения количество необходимого персонала
4. Влиять на улучшение процессов в компании.- Надо ли это делать?
1. Необходимо- Что случится, если я этого не сделаю?
1. Не будет нового бизнес-направления
2. Не увеличится количество не обновится персонал
3. Не улучшатся процессы в компании -
2. What (что?)
- Что конкретно мне нужно сделать?
1. Организовать корпоративное обучение для middle-менеджментакомпании
2. Создать учебный центр с обучающим middle-менеджментом компанииРезультат: сформулирована суть Вашего решения. Записана цель, которую Вам нужно достичь.
-
3. Who (кто?) Кто это будет делать?
- Кто ещё нужен для этой работы?
1. Привлеченный тренер- Нет ли кого-то более подходящего для этой работы?
1. Возможно, но пока не знаю и не нужен.Результат: Назначено ответственное лицо, то есть вы. Най̆дены и назначены исполнители.
-
4. Where (где?) Где я это буду это делать?
- Где это должно быть сделано?
В ЦО или другом помещении, в офисах филиалов.Результат: Определен территориальный аспект, место выполнения для каждого участка работ.
-
5. When (когда?)
- В какие сроки я должен вложиться, внедряя своё решение?
1. Обучающий процесс middle-менеджмента компании - 10 дней
2. Учебный центр - до 01.06.16Результат: Установлены край̆ние сроки выполнения задач. Задана и прописана последовательность действий по внедрению решения.
-
6. How (как?)
Какие есть пути достижения этой̆ цели?
1. Путем привлечения опытного тренера- Как именно это можно сделать?
1. Привлечь тренера
2. Прописать обучающую программу для middle-менеджмента компании3. Отработать навыки middle-менеджмента в группе и персонально в своем филиале
4. Прописать обучающую программу для стажеров
- Как будут выполняться эти работы?
1. Переговоры с тренером
2. Определение этапов, сроков, стоимости обучения
3. Презентация middle-менеджменту на мини-совете
4. Орг. вопросы- Какие методы выполнения я могу здесь применить?
1. Переговоры
2. УправленческиеТакже на этом этапе вы собираете и анализируете необходимую информацию по методам и способам выполнения поставленной задачи.
Результат: выбраны и утверждены методы выполнения работ. Определены контрольные точки достижения цели.
-
7. Howmuch (сколько?) Сколько мне будет стоить достижение поставленной цели?
около 2500 у.е, - средства компании
Результат: сформулирована общая стоимость работ. Определен бюджет и источники финансирования.
-
Кому поручить (самостоятельно, подрядчики, помощники):
1. Привлеченному тренеру
2. Самостоятельно
3. Помощники из ЦО -
Стоимость работ:
около 2500 у.е
-
Сложность реализации (низкая, средняя, высокая):
Высокая
-
Сроки выполнения:
до 01.06.16
-
План внедрения:
-
а) Сначала: - переговоры с тренером - определили концепт
-
b) Затем: - провели обучение middle-менеджмента компании
-
c) Потом: - прописали технологию бизнес-процессов - написали объявления на набор стажеров - отобрли стажеров - провели обучение в Учебном це
-
d) Наконец: - пополнили новыми сотрудниками филиалы - адаптировали и включили в новый бизнес-процесс
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro
