1

Етап 1

Знакомство с программой

2

Етап 2

Ознакомление с инновационными педагогическими технологиями и формами работы.

3

Етап 3

3. Определение технологий, форм и методов работы для конкретных тем.

4

Етап 4

Разработка занятий.

01 червня—31 липня

5

Етап 5

Разработка оформления и презентаций

01 серпня—14 серпня

6

Етап 6

Доработка контрольно-оценочных средств. Разработка разноуровневых заданий и критериев их оценки

15 серпня—25 серпня

7

Етап 7

Поиск материалов для группы в соцсети.

26 серпня—31 серпня

1

Етап 1

Знакомство с программой

2

Етап 2

Ознакомление с инновационными педагогическими технологиями и формами работы.

3

Етап 3

3. Определение технологий, форм и методов работы для конкретных тем.

4

Етап 4

Разработка занятий.

01 червня—31 липня

5

Етап 5

Разработка оформления и презентаций

01 серпня—14 серпня

6

Етап 6

Доработка контрольно-оценочных средств. Разработка разноуровневых заданий и критериев их оценки

15 серпня—25 серпня

7

Етап 7

Поиск материалов для группы в соцсети.

26 серпня—31 серпня

06 квітня 2016 20 серпня 2016
Ціль прострочена на 3020 днів

Мета закинута

Автор не відписував в цілі 8 років 5 месяців 21 день

Автор мети

Анастасия Малова

Росія, Ханты-Мансийск

44 Рік / року / років

Загальна

Разработать крутой курс психологии для студентов колледжа

Хочу разработать качественный курс "Психология" для студентов педагогического колледжа, который бы мотивировал их к работе с детьми дошкольного возраста. Чтобы в процессе курса был максимум полезной и интересной информации, разнообразные формы работы, способствующие включению в процесс. Чтобы по окончании курса у студентов остались на уровне понимания основные понятия и категории, а также понимание того, как поступать в разных ситуациях, желание заниматься поиском и саморазвитием в этой сфере.

 Критерій завершення

Наличие "упакованного" УМК (учебно-методического комплекта) по курсу "Психология".

 Особисті ресурси

1. Образование

2. Опыт

3. Навыки взаимодействия

4. Наличие базы.

 Екологічність мети

Цель не навязана. Я действительно этого хочу. Достижение цели зависит от меня большей частью .

  1. Знакомство с программой

    1. Ознакомиться с программой и контрольно-оценочными средствами.

    2. Просчитать сколько времени должно уйти на разработку одной пары, сопоставить с имеющимися временными ресурсами.

    3. Если не хватает, искать, откуда извлечь.

  2. Ознакомление с инновационными педагогическими технологиями и формами работы.

    1. Ознакомиться с инновационными педагогическими технологиями.

    2. Найти информацию по формам и методам работы.

    3. Сопоставить технические ресурсы, которые необходимы с ресурсами имеющейся аудитории.

    4. Расписать в программе, какие технологии, методы, формы можно использовать на конкретных темах.

  3. 3. Определение технологий, форм и методов работы для конкретных тем.

  4. Разработка занятий.

    1. Разработка конспектов для меня
    2. Разработка материалов к конспектам для студентов
  5. Разработка оформления и презентаций

    1. Разработать презентации к занятиям
    2. Посмотреть возможности интерактивной доски
    3. Разработать материалы для работы с интерактивной доской
  6. Доработка контрольно-оценочных средств. Разработка разноуровневых заданий и критериев их оценки

    1. Просмотреть КОСы
    2. Разработать критерии оценки работ на разные уровни

  7. Поиск материалов для группы в соцсети.

    Сделать подборку тематических статей в Интернет на начало года для первых тем для размещения в группе ВК.

  • 2120
  • 06 квітня 2016, 16:30

Реєстрація

Можливості
безмежні.
Настав час
відкрити свої.

Уже зарегистрированы?
Вхід на сайт

Заходьте.
Відкрито.

Ще не зареєстровані?
 
Підключіться до будь-якого з ваших акаунтів, ваші дані будуть взяті з акаунту.
Забули пароль?