Пройти "Базовый курс подготовки к ОГЭ по математике"
Курс для школьной подготовки школьников к ОГЭ на базе платформы stepic.org. Достаточно интересен для повторения и закрепления информации по школьной математике.
"Математика - царица полей!"
"Повторенье -мать ученья"(никогда не понимал логики данного выражения , ну да ладно)
Criterio del fin
Все лекции просмотрены, все заданий выполнены, все награды получены!
Recursos personales
Время, мозги и желание.
Lo ecológico del objetivo
Рост! Если ты не сделал шаг вперёд - ты сделал шаг назад.
-
1. Вычисления. Преобразование алгебраических выражений
Обыкновенные дроби.
Десятичные дроби. Связь с обыкновенными дробями.
Степени с целым показателем.
Арифметический квадратный корень.Сравнение чисел.Одночлен и многочлен. Формулы сокращенного умножения.Разложение многочлена на множители.Алгебраические дроби.
-
Уравнения. Системы уравнений
2.1 Линейные уравнения
2.2 Квадратные уравнения. Теорема Виета
2.3 Дробно-рациональные уравнения
2.4 Системы уравнений
-
Неравенства. Системы неравенств
3.1 Интервал. Свойства неравенств. Линейные неравенства
3.2 Квадратные неравенства. Метод интервалов.3.3 Системы неравенств. Двойные неравенства3.4 Практическое применение систем линейных неравенств
-
Функции и их графики
4.1 Функция. Алгоритм анализа функции. Часть 1
4.2 Функция. Алгоритм анализа функции. Часть 24.3 Прямая пропорциональность. Линейная функция4.4 Квадратичная функция4.5 Обратная пропорциональность. Некоторые простейшие функции
-
Текстовые задачи. Прогрессии. Основы теории вероятностей
5.1 Задачи на проценты
5.2 Задачи на проценты, растворы и сплавы5.3 Задачи на движение5.4 Задачи на работу и совместную работу5.5 Арифметическая прогрессия5.6 Геометрическая прогрессия5.7 Основы теории вероятностей
-
Углы. Параллельные прямые. Треугольник. Тригонометрия
6.1 Углы и параллельные прямые
6.2 Треугольник. Неравенство треугольника. Сумма углов. Внешний угол6.3 Медиана, биссектриса и высота треугольника6.4 Средняя линия. Равнобедренный и равносторонний треугольник6.5 Прямоугольный треугольник. Теорема Пифагора6.6 Основы тригонометрии6.7 Признаки подобия и равенства треугольников6.8 Теорема косинусов и теорема синусов
-
Основные четырёхугольники. Площади фигур
7.1 Площадь треугольника. Формула Герона
7.2 Четырехугольник. Параллелограмм: свойства и площадь 7.3 Ромб: свойства и площадь7.4 Прямоугольник и квадрат: свойства и площадь7.5 Трапеция: свойства и площадь7.6 Многоугольник. Расстояние от точки до прямой. Сложные фигуры
-
Окружность
8.1 Окружность. Отрезки в окружности. Вписанный и центральный углы
8.2 Длина окружности и дуги. Площадь круга, сегмента и сектора круга8.3 Касательная. Отрезки касательных. Касательная и секущая8.4 Треугольник и окружность8.5 Четырехугольник и окружность
Conclusión
Это было изнуряюще. и утомительно.
Демоны усталости пытались отговорить меня не доделывать все задания, перенести решения на следующий день и много чего ещё. но НЕТ!
Все темы пройдены и все задания решены(некоторые с 15 -ой попытки ).
Крайне полезный курс, теперь необходимо сохранить все формулы и примеры решения задач, так как никогда не знаешь где подобное может пригодится.
Что теперь?
Теперь следующий курс! (по возможности с меньшей концентрацией математики!)
Diario del objetivo
Entrada al escenario «Углы. Параллельные прямые. Треугольник. Тригонометрия»
Виталий19 feb. 2017, 05:31Ещё пару месяцев назад, это казалось не возможным, но глава завершена!
Выполнены все оставшиеся задания, что с небольшого похмелья, казалось совсем не реальных, осталось два блока.
И они будут закрыты, может быть не так скоро как хочется, но будет закрыто!
Entrada al escenario «Текстовые задачи. Прогрессии. Основы теории вероятностей»
Виталий25 sep. 2016, 16:34С данного раздела материал представляет больший интерес, так как в школе в период прохождения данного материала было совсем не до учёбы. Плюс, часть информации (как например задачи на работу и сплавы ) я либо прогуливал, либо нам ёё не преподавали, так сто информация была в новинку.
Также с данного раздела внес небольшие изменения в работу с материалом, теперь весь теоретический материал прорабатывается неоднократно, первый день - ознакомление - решение задач, через день два повторение, решение оставшихся задач.
Результат - значительно увеличилось запоминание и понимание.
