Мой ребенок успевает делать классные и контрольные работы на уроке. Учится без двоек.

 Критерій завершення

24 марта: ребенок закончил четверть без двоек.

 Особисті ресурси

Время: с утра и до обеда, вечером после ужина и до сна.

Полезные знакомства: встречи с учительницей каждую пятницу (итоги), завуч когда назреет необходимость (очень опытная), в эту субботу комиссия.

Информация: техника чтения, тетради с контрольными.

Знания и навыки: формировать привычку работать в бодром темпе (ежедневные тренировки-уроки), подводить итоги в конце дня и недели.

 Екологічність мети

К сожалению, эта цель возникла как острая необходимость поддержать ребенка, то есть она критического уровня, потому что не заниматься ей - невозможно. Это продиктовано моими ценностями и ситуацией. И от моего участия очень много зависит. И я хочу, чтобы мой ребенок был успешен, был уверен в своих силах, не потерялся в этом мире.