Вывод
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
почему я завершаю цель, как успешную, не смотря на провал экзамена? в первую очередь, потому что изначально я не совсем верно сформулировала необходимый результат, сдать не цель, цель вспомнить, подготовить базу, чтобы двигаться дальше. За два месяца я восстановила язык до элементарного уровня, читаю и понимаю простые тексты, понимаю особенности грамматики, немного проблем пока с лексикой из-за объема, выучить 600-700 слов за 2 месяца, после перерыва, когда ты НИЧЕГО подобного не делал, оказалось нереально. Планы на будущее - даю себе еще месяц, чтобы расквитаться со всей лексикой и иероглификой, как раз придет книга карманного формата на отработку уровней 5-4, повторю заодно и грамматику, там 3 части сразу. Очень грамотно составлено все (у меня такая на N3 есть), на одной страницы 3 вопроса, на другой стороне - ответы. Ну и прорешаю еще раз книгу с тестовыми заданиями, благо я не в ней писала)) да и не охваченная часть там тоже осталась, а потом, с августа, если буду довольна базовым уровнем примусь за N3. Сдавать его буду зимой, но без фанатизма, сдам - отлично, не сдам, значит без всяких терзаний перенесу на лето, в декабре будет "пристрелочный" :)))
![](/uploadImages/000972776.jpg)
![](/uploadImages/000972778.jpg)
Дневник цели
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
я так смешно завалила экзамен, что даже не расстроилась :) жду начала аудирования, тишина, сижу у окна, прилетела птичка, подалёку подвигается грозовая туча, мечтаю о всяком разном, думаю, как же круто всё складывается и тут я понимаю, что всё что-то пишут... что экзамен уже минут 10 идёт, пытаюсь понять, какой номер, начинаю судорожно выполнять задания, понимаю что пишу не там, выдыхаю. Думаю, а ну и чёрт, жизнь-то прекрасна! Спокойно дописываю оставшуюся часть и выхожу на свежий воздух без капли сожаления. Я проделала огромную работу, но впереди ещё больше, все только начинается и все обязательно получится!!!! ^^
![](/uploadImages/000972132.jpg)
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
странно, по книге прохожу тесты, всё ок... видимо Japanesequizzes выдает какой-то левак за норёку...оО не буду больше оплачивать, буду по-старинке, практиковать в учебниках))) в общем, всем кто завтра сдаёт 頑張れ!^^
а я еще немного порешаю и пойду смотреть Матрицу))) на яп нашла))) я её на английском и русском знаю наизусть и могу как стишок рассказывать, а вот на яп ни разу не видела))))
p.s. внезапно почта порадовала, пришли книги для след уровня (как намёк, наверное! и спец учебник по кейго)) ну и Боруто, естественно))) всё покажу, про всё расскажу в следующей цели - N3, которая неизбежно появится вне зависимости от завтрашнего итога ^^
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
ничто не предвещало беды, но я написала пробник на 38% завалив АУДИРОВАНИЕ и чтение.... это просто не мыслимо, я отказывают это понимать...оО это всегда были мои самые сильные стороны, в отличие от иероглифики и грамматики... надо, наверное, отдохнуть немного...
в общем, завтра главное не нервничать и всё будет ок.
и выспаться надо!
![](/uploadImages/000971269.jpg)
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
в общем-то я на финишной прямой, осталось 2 дня и если честно, я готова завершить цель и признать её выполненной еще до сдачи, потому что за 2 месяца с нуля (так как память коварна и я не смогла даже 5-й уровень сходу подтвердить в школе изучения японского) я уверено читаю тексты, перевожу грамматические конструкции и неплохо воспринимаю на слух радио программы, особенно если они говорят на тему еды и праздников :) с тестами немного хуже, это мой "бич", я их с детства писать не умею, почему-то начинаю сомневаться даже в очевидных вещах, которые так бы написала интуитивно и не парясь.
Проблема в том, что мне нужно и рыбку съесть и на пароходе покататься, т.е. до лета и N2 получить и знания восстановить, значит просто "навостриться на тесты" не получится, иначе рискую не пройти собеседование.. в общем, работы много, а первая ступень почти преодолена.
p.s. мастер в универе вроде обещала попытаться помочь найти мне профессора в яп, подключив все вузовские и личные связи!!! ^^
![](/uploadImages/000970485.jpg)
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
Лидия, я только грамматику по нему успела разобрать, мне понравилась структура и тесты после каждого урока, но сложновато было без перевода, хоть и есть пояснения на англ, много гуглила в интернете по темам, когда разбирала.
Остальные части просто не успела оценить, времени не хватило....(((
грамматику на N3 купила этой серии + сборник тестов тоже для N3 из этой же серии
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
Решаю тесты на Japanesequizzes
там есть абсолютно адские вопросы в части грамматики, например, как на картинке.... Оо
если честно, в такие моменты я не могу въехать что от меня хотят и дико туплю))
ну стандартный тест вроде на 80% прошла, что радует после последних двух дней тотальных провалов)) продолжаю гамбарать)))
![](/uploadImages/000968383.jpg)
![](/images/m_user_default_avatar.jpg)
Вопрос "Какой [вариант ответа] правильный?".
Во втором варианте - "Карандаш находится на столе" - "карандаш" здесь субъект, а не объект действия. После него должно быть "ва".
В третьем - "Там нет собаки?" - собака это одушевленное существо, значит, "имасэн".
В четвертом - "Положил часы в карман" - дословно даже "вложил"; с "ирэру" употребляется послелог "ни", а не "дэ".
Остается только первый вариант. "В следующем году собираюсь поехать в Японию". Слово "цумори" именно так и употреблятся - после просто формы глагола. Все правильно.
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
Или сегодня не мой день, или я реально прошла всю грамматику "мимо".... если с тестами все более менее терпимо, то с частью, где есть текст и нужно подставить 1 из 4 фраз - полный кошмар.... на сегодня с занятиями закончено, пойду мангу почитаю / аниме посмотрю.... :(
![](/uploadImages/000967318.jpg)
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
я закончила грамматику, последний урок дался сложно, тест написала на 50%, так что буду еще разбираться.... не пойму, устала я, или просто каша в голове... в общем, нужно как-то теперь утрясти всё разобранное за эти без малого 8 недель. В любом случае, я наконец-то вошла в ритм, так что думаю подготовка дальше будет идти еще продуктивнее, время не ждёт, через год нужно умереть, но сдать N2 (*^_^*)
а еще где-то видела отличную таблицу, где были основы и присоединяемые к ним конструкции, но не сохранила ссылку... вроде на крякозябре, но хз как её теперь найти, полезная штука для тех, у кого беда с памятью...
в общем начинается самый интересный этап, отработка тестов! + разбор того, где много косяков и снова отработка, мне кажется так и лексику подтяну, потому что просто слова - канжи на карточках не помогают (вычеркнула еще один способ, как неудачный)
![](/uploadImages/000965997.jpg)
![](/avatars/000222729_m_59224f5d53b44.jpg)
мне кажется на карточках должно быть хирагана-канджи. В этом смысле поражают всякие МНН, в которых канджи вводят одновременно со словами. Интересно, как они себе это представляют... Ведь японцы, когда учат канджи, уже знают слова, используют их в речи, и не знают другого слова кроме японского, тоесть уча канджи они учат только правописание и не больше. Другое дело иностранец. Во-первых мы знаем слово на родном языке и нам естественнее значёк канджи привязывать к русскому слову а не японской фонеме, особенно когда фонему не слишком хорошо знаем а точнее не знаем - ведь фонема вводится одновременно с канджей. Зрительная память сильнее. Логическая связь - тоже сильная. Вот мы и будем запоминать логические и зрительные связи, а фонема... Ну извините, читать умеем а писать и слышать - нет. Большей глупости сложно придумать.
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
Алиса Васильева, я писала вчера длинный пост в ответ, но он отправился и исчез Т_Т
если коротко - учить нужно всё сразу, слова своего уровня (N5-N1) прописывать сразу иероглифами и проговаривать иначе просто невозможно будет потом запомнить))) нам в ВУЗе сразу давали канжи после азбуки, следующим уроком буквально, говорят в Японии, если с 0 тоже так учат. Писать слова без канжи нереально, точнее потом эти тексты читать нереально, очень устаешь, разделяя тучу азбуки на слова, особенно если грамматика сложная и там куча вводных слов, согласовок, доп покончаний....
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
28-29 урок побеждены, тесты написаны на 100-80%, промежуточный тест правда подкачал, 60%, уже разобралась с проблемой, пометила, что нужно вернуться к вариантам пассивных залогов, я в них немного путаюсь, когда вижу в тесте...
вообще с моим неумением писать тесты, я результатами вполне довольна, не знаю что будет на экзамене, но он весьма промежуточный этап, если не сдам - не считаю цель проваленной, потому что за 2 месяца я практически восстановила знания на уровень второго курса, что после трехлетнего перерыва считаю огромным достижением :))) я могу читать свои старые тексты и тетради, а главное понимаю написанное не условно, но дословно!
теперь канжи, канжи, канжи... боль моя, как же себя собрать и заставить их учить много болше, чем это делаю сейчас? У меня снова та же проблема, могу говорить и понимать на слух, но проблематично читать без словаря и соответственно писать...
![](/uploadImages/000964066.jpg)
![](/avatars/000151545_m_58de781f60242.jpg)
Алиса Васильева, Это фишка сайта на котором я учу канджи, там всё на инглише и за бабки:) По идеи можно из анки изученные заэскпортировтаь и с генерировать такую картинку, это почитать надо
![](/avatars/000018947_m_594ad1a9c9d6a.jpg)
26-27 уроки пройдены, тесты на 70-80% и то по невнимательности, так вроде всё более-менее ясно, насколько ясно, будет понятно на норёку :)
я прошла уже через мучительное ощущение "ааааааааа! я же нифига не помню", оно сменилось размеренным "если хорошо подумать может и помню", что тоже не вариант, но хоть без паники и соплей.
до конца учебника осталось 5 уроков, я намерена закончить на этой недели и заняться чтением, потому что одновременно разбор грамматики + перевод примеров не оставляют на него времени. С иероглифами у меня всё еще туго, я почти всегда помню смысл, но жутко путаюсь с чтениями, словарный запас меньше, чем хотелось бы, но думаю для экзамена хватит...
остро начинаю ощущать нехватку разговорной практики, говорю сама с собой, но я не самый лучший японоговорящий собеседник)))
а еще, после просмотра "Друзья на неделю", подумываю писать дневник на японском, по чуть-чуть, без фанатизма, но используя грамматику и расширяя лексический запас ^^
![](/uploadImages/000963213.jpg)