Изучение профессии "тьютор" и поиск себя в ней

На протяжении 7 лет я отправляла детей и взрослых изучать языки, получать среднее и высшее образование за границей. Вместе с ними простраивала их путь до конечной цели. В ходе совместных поездок в зарубежные лагеря и после них я провела множество часов своей жизни, общаясь с подростками на их самые больные темы: о своих и родительских желаниях, о чувстве долга и вины, о мнении общества на твои решения, о личных проблемах и конфликтах со сверстниками и родственниками, о поиске себя.

Я очень хочу им помочь быть услышанными, принятыми. Чтобы они могли выбрать именно то, что им по душе. И двигаться по своему пути. Будучи в процессе изменения своего формата работы с подростками, я хочу найти именно то направление и применение своих сил, которое максимально эффективно даст вышеуказанную возможность.

Формат психологических консультаций, увы, не мой вариант - чрезвычайно сложно сохранять границы, когда говоришь о личном. Учитель в его классическом понимании и в нашей системе - тоже. Пока что тьюторство кажется наиболее удачным форматом, хоть и не менее легким в освоении.

Я только в самом начале знакомства с профессией. И предстоит еще множество нового, вопросов себе и наставнику, ответов и новых вопросов. Но я буду следовать всему курсу в полном объеме со всей ответственностью. Выполнять задания, изучать доп материалы. Дисциплинировать себя. И задавать вопросы. Развиваться и меняться, приобретая новые знания и навыки.

Особенно важным этапом станет отслеживание своих мыслей и изменений в восприятии/мнении. В частности относительно своей роли/места в профессии. Ведь в конце предстоит ответить на главный вопрос: станет ли тьюторство новой профессией или его инструменты будут применяться мной в какой-то смежной сфере?