1

Етап 1

сбор информации о существующих подобных площадках и проектах

2

Етап 2

описание пространства

3

Етап 3

описание методологии

4

Етап 4

проработка сценариев взаимодействия на площадке всех участников

5

Етап 5

как вписывается тьюторство

1

Етап 1

сбор информации о существующих подобных площадках и проектах

2

Етап 2

описание пространства

3

Етап 3

описание методологии

4

Етап 4

проработка сценариев взаимодействия на площадке всех участников

5

Етап 5

как вписывается тьюторство

12 жовтня 2017

Мета закинута

Автор не відписував в цілі 6 років 9 месяців 15 днів

Автор мети

Мария Левитина

Росія, Санкт-Петербург

33 Рік / року / років

Загальна

Проработка концепции арт-пространства для подростков

Арт-пространство в рамках школы или иной площадки, которое будет объединять разные творческие занятия: рисование или лепка, плетение украшений из проволоки или мандал из нитей, скрапбукинг или вышивание, делание игрушек плюшевых или из фетра и т.д.

 Критерій завершення

Готовое описание проекта

 Особисті ресурси

время, интерес

 Екологічність мети

потребность привнесения чего-то хорошего

  1. сбор информации о существующих подобных площадках и проектах

    где

    как работают

    в чем особенности

    чего не хватает

    методики

  2. описание пространства

    как выглядит

  3. описание методологии

  4. проработка сценариев взаимодействия на площадке всех участников

  5. как вписывается тьюторство

  • 1359
  • 12 жовтня 2017, 17:20

Реєстрація

Можливості
безмежні.
Настав час
відкрити свої.

Уже зарегистрированы?
Вхід на сайт

Заходьте.
Відкрито.

Ще не зареєстровані?
 
Підключіться до будь-якого з ваших акаунтів, ваші дані будуть взяті з акаунту.
Забули пароль?