Цель заброшена
Автор не отписывался в цели 6 лет 10 месяцев 28 дней
Разработать программу деятельности наставника по сопровождению учащегося в процессе создания и реализации жизненного проекта.
В 2019 должна будет открыть свои двери новая "Умная школа". Я вхожу в команду людей проектирующих ее. Главное в этой школе то, что ее воспитанники должны будут уметь "Ответственно распоряжаться собственной жизнью". Практически все, что будет в этой школе, будет заточено для достижения этого результата. В том числе была разработана технология жизненного проектирования, соавтором которой я являюсь.
Если совсем коротко, то эта технология помогает ребенку переносить опыт учебного проектирования (которого в школе будет ооочень много с детского сада до старших классов) на себя и свою жизнь. Важно, что при этом ребенок должен осознанно (насколько это возможно) опираться на свои ценности и смысл. А также осознаваться и принимать последствия своих решений и действий.
Технология была разработана "на бумаге" несколько лет назад, за это время мы пробовали применять ее с отдельными ребятами, активно развивая при этом и используя саму идею проектирования. Сейчас начался этап более активной апробации. Но так как все еще достаточно сыро, получается, что апробируем и создаем одновременно.
Съездив летом на Летний Университет Тьюторства, увидели много пересечений двух идей - жизненного проектирования и тьюторского сопровождения (различий тоже увидели некоторое количество).
Для того, чтобы разобраться с этим и почерпнуть (или отмести) какие-то вещи, я прохожу обучение в программе TutorSkills. И в результате хочу, чтобы наша модель сопровождения жизненного проекта старшеклассников была создана с учетом этого опыта.
Критерий завершения
Программа описана в соответствующем документе, каждая часть программы апробирована, в программе использован опыт, полученный мной в результате обучения в программе TutorSkills.
Личные ресурсы
Деньги УШ, рабочее время, полезные знакомства (коллеги, УШ, тьюторы), профессиональный опыт, профессиональные навыки и знания, получаемая информация, программы апробации.
Экологичность цели
Очень надо. Во-первых важно для меня лично, во-вторых - есть обязательства перед заказчиком и Партнером.
-
Промежуточный отчет
-
Пройдя полный курс обучения программы TutorSkills, овладеть основами профессии тьютора.
-
Познакомиться с методологическими основами тьюторства
-
Получить опыт практических действий с позиции тьютора
-
Освоить профессиональный тезаурус тьютора, интеллектуальные привычки и методики
-
Применить выбранные заходы в работе с проектантами.
-
Разработать программу деятельности наставника по сопровождению учащегося в процессе создания и реализации жизненного проекта.
-
Понять, может ли технология жизненного проектирования быть описана, как тьюторская практика, и если да - сделать это.
-
-
Апробация ТЖП
-
Финальный отчет
Не пропустите новые записи!
Подпишитесь на цель и следите за ее достижением
