Окружить себя тем, что важно

Я не знаю, кажется мне или так было на самом деле, но по ощущениям летом я была гораздо продуктивнее, чем сейчас. Надо сказать, что тогда тоже было немало съедающих время вещей, но мне казалось, что я что что-то делаю, двигаюсь.

Сейчас такого ощущения совсем нет. Странно, но я почему-то не теряю надежды, что вот возьмусь за учебу, заботаю кучу всего, стану прошаренной, и все у меня будет хорошо. Но прошло уже полгода, и особых сдвигов нет. Значит, что-то не так.

Меня жутко напрягает школа: я трачу там по полдня, из этого полезного времени процентов 20-30. Но я не прогуливаю, потому что боюсь совсем уж скатится, что даже школьную программу не буду знать. Какие тогда уж олимпиадки. Это слабохарактерность: в принципе, можно самой читать учебник, решать задачи без тянущего время класса. По физике могут быть непонятки, но присутствие на уроке вот прям соовсем не гарантирует идеального понимания. "А почему нет" - девиз нашей физички. К слову, в школьной программе проще все-таки доказать, почему да. По инфе нечто среднее. Нет особой мотивации учить её самой.

Есть в школе хорошие вещи: физра + бассейн, литература, русский в какой-то степени, история, то есть непрофильные предметы.

Я не хочу полдня пребывать в окружении людей, чьи цели очень разительно отличаются от моих. Я не хочу приходить домой уставшая от ничего и ничего не делать. Моя энергия не бесконечна, и я не хочу тратить её на школу.

А теперь о том, куда же стоит направлять эту энергию. Много чего, но моя основа - физика и математика. Потом химия и информатика. Кстати, я всегда пишу о химии, но нихрена ей не занимаюсь. Это странно. Но мне кажется, химия крутая.