1

Step 1

Онлайн-образование как результат внедрения электронного обучения и дистанционных технологий

2

Step 2

Вовлечение учащихся в обучение

3

Step 3

Коучинговый подход для результативного образования

4

Step 4

Современные подходы к преподаванию курса информатики в основной и средней школе

5

Step 5

Использование компьютерных программ и интернет-сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности

6

Step 6

Использование электронных образовательных технологий в деятельности современного педагога

7

Step 7

Секреты успешных преподавателей: как зарабатывать больше

8

Step 8

Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки)

1

Step 1

Онлайн-образование как результат внедрения электронного обучения и дистанционных технологий

2

Step 2

Вовлечение учащихся в обучение

3

Step 3

Коучинговый подход для результативного образования

4

Step 4

Современные подходы к преподаванию курса информатики в основной и средней школе

5

Step 5

Использование компьютерных программ и интернет-сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности

6

Step 6

Использование электронных образовательных технологий в деятельности современного педагога

7

Step 7

Секреты успешных преподавателей: как зарабатывать больше

8

Step 8

Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки)

01 January 2018 31 December 2019
outdated

Goal abandoned

The author does not write in the goal 2 years 11 months

Goal author

Сергей

Russia, Калининград

35 years old

Career & Work

Мой педагогический 2018-2019

Здесь буду фиксировать прохождение курсов повышения квалификации, просмотры вебинаров и участие в конференциях. Основная цель всех действий не только получение подтверждающих документов, но приобретение нового знания, которое можно будет применить на практике в своей работе.

Данная цель будет регулярно обновляться и расширяться на протяжении всего года.

 Goal Accomplishment Criteria

достигнуты все поставленные цели

 Personal resources

время

 Goal ecological compatibility

получение нового педагогического опыта

  1. Онлайн-образование как результат внедрения электронного обучения и дистанционных технологий

    1. Модуль 1. Стратегия развития онлайн-обучения в РФ

    2. Модуль 2. Разработка массовых открытых онлайн-курсов

    3. Модуль 3. Элементы электронного обучения в образовательном процессе

    4. Контрольная работа №1

    5. Контрольная работа №2

    6. Итоговое занятие

  2. Вовлечение учащихся в обучение

    Ссылка на курс - https://foxford.ru/courses/523

    1. Внутренняя мотивация учащихся

    2. Организация рефлексии и воспитание адекватной самооценки в процессе обучения

    3. Форматы и фасилитация групповой работы

    4. Проектная деятельность для повышения интереса участников

    5. Применение методик смешанного обучения

    6. Итоговая контрольная работа

  3. Коучинговый подход для результативного образования

    Ссылка на курс - https://foxford.ru/courses/552

    1. Современное образование: Зачем педагогу и ученикам коучинговый подход?

    2. Современный учитель как лидер, коуч. Ролевая модель

    3. Инструменты коучинга для достижения метапредметных и личностных результатов ФГОС

    4. Практическое применение коучингового подхода в педагогических ситуациях

    5. Командный коучинг в воспитательной и проектной работе педагога

    6. Современные технологии проектной работы в школе

    7. Итоговая контрольная работа

  4. Современные подходы к преподаванию курса информатики в основной и средней школе

    Step cost — 49.88 $

    1. Основные проблемы преподавания информатики в основной и средней школе

    2. Прикладной подход в работе с информацией

    3. Проблемное обучение на уроках информатики

    4. Тест № 1

    5. Технология развития критического мышления на уроках информатики

    6. Организация проектной деятельности на уроках информатики

    7. Реализация объектно-ориентированного подхода к программированию в основной и средней школе

    8. Тест № 2

    9. Работа с одаренными детьми на уроках информатики

    10. Реализация индивидуального проекта в 10–11 классах средствами информатики

    11. Итоговая работа

  5. Использование компьютерных программ и интернет-сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности

    1. Лекция 1. Подготовка мультимедийного материала для урока

    2. Лекция 2. Подготовка презентаций и работа с ними в урочной и внеурочной деятельности

    3. Лекция 3. Разработка и проведение интерактивного урока

    4. Лекция 4. Создание мультимедийного контента для использования в урочной и внеурочной деятельности

    5. Лекция 5. Возможности ЭОР для оценивания знаний учеников

    6. Лекция 6. Возможности использования смартфонов в обучении

    7. Онлайн-тестирование

    8. Итоговая работа

  6. Использование электронных образовательных технологий в деятельности современного педагога

    Step cost — 26.54 $

    1. Электронный образовательный контент, виды и особенности использования в современной школе

    2. Создание интерактивных заданий в сервисе learningapps.org

    3. Организация совместной учебной деятельности с использованием сетевых сервисов

    4. Сайт как инструмент организации учебного процесса (на примере Google-сайтов)

    5. Смешанное обучение. Организация учебного процесса в модели смешанного обучения

    6. Онлайн-конструктор урока. Создание урока с использованием цифровых инструментов

    7. Онлайн тестирование

    8. Итоговая работа

  7. Секреты успешных преподавателей: как зарабатывать больше

    Ссылка на курс - https://foxford.ru/courses/1182/landing

    Step cost — 65.35 $

    1. Бонусный вебинар

    2. Как выстроить очередь из учеников

    3. Как выделиться на фоне конкурентов, чтобы занимались именно у вас

    4. Как продавать дорого. Продающая линейка продуктов

    5. Как увеличить доход за счет системной работы с учениками

    6. Итоговая контрольная работа

  8. Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки)

    1. Организация взаимодействия с детьми с нарушениями слухового и зрительного восприятия

    2. Организация взаимодействия с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)

    3. Организация взаимодействия с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)

    4. Организация взаимодействия с детьми с нарушениями интеллектуального развития

    5. Онлайн-тестирование

  • 1107
  • 01 January 2018, 19:44
Sign up

Signup

Уже зарегистрированы?
Quick sign-up through social networks.
Sign in

Sign in.
Allowed.

Not registered yet?
 
Log in through social networks
Forgot your password?