Наконец-то завершить обучение в Мастерской Марины Курвитс

Мотивация

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

5. 5

6. 6

7. 7

8. 8

9. 9

10. 10

11. 11

12. 12

13. 13

14. 14

15. 15

16. 16

17. 17

18. 18

19. 19

20. 20

21. 21

22. 22

23. 23

24. 24

25. 25

26. 26

Перевернутый класс

1. Unit 1 Приветствие и цели курса

2. Unit 2 Структура курса

3. Unit 3 Что переворачиваем? Определяем точку старта

4. Unit 1 Информационные революции и новые тренды

5. Unit 2 Что такое перевернутый класс?

6. Unit 3 Новая педагогика и ее компоненты

7. Unit 1 Отличительные особенности сценария "перевернутый класс"

8. Unit 2 Об эффективности перевернутого класса

9. Unit 3 Типы обучаемых и стили преподавания

10. Unit 4 Смещение фокусов с традиционного подхода к перевернутому

11. Unit 1 Схемы перевернутого класса

12. Unit 2 Цикл Колба для проектирования урока по сценарию "Перевернутый класс"

13. Unit 1 Перевернутый класс математики

14. Unit 2 Перевернутый класс начальной школы

15. Unit 3 Перевернутые уроки предметов гуманитарного цикла

16. Unit 4 Перевернутый урок иностранного языка

17. Unit 1 Составление учебных заданий

18. Unit 2 Проектирование деятельности на уроке при перевернутом классе

19. Unit 1 Виды учебного видео

20. Unit 2 Создание видео при помощи сервиса Screencast-O-Matic

21. Unit 3 Использование приложения Lensoo для создания видео с планшета

22. Unit 4 Создание и использование интерактивных приложений LearningApps

23. Unit 5 Сервисы для создания викторин

24. Unit 6 Задача учебной среды и сервисы для ее создания

25. Unit 1 Ключевые моменты перевернутого класса

26. Unit 2 Формирующее и итоговое оценивание

27. Unit 3 Матрицы оценивания или рубрикаторы

28. Unit 4 7 важных пунктов для учителя, который переворачивает свой класс

Секрет рабочего листа

1. Unit 1 Приветствие для участников

2. Unit 2 Урок 1. Цель рабочего листа

3. Unit 3 Урок 2. Формулирование учебной цели и продумывание заданий для рабочего листа

4. Unit 4 Урок 3. Ошибки рабочего листа

5. Unit 1 Урок 4. Создание рабочего листа

6. Unit 2 Урок 5. Контекст рабочего листа

7. Unit 3 Урок 6. Оценка своего рабочего листа

8. Unit 4 Урок 7. Создание и дизайн рабочего листа посредством Canva

9. Unit 5 Урок 8. Отметка за работу над рабочим листом Copy

10. Unit 6 Урок 9. Авторство учебного материала и лицензии CC Copy

11. Unit 1 Чек-лист по созданию рабочего листа

Создание учебных материалов при помощи H5P

QR коды в учебной работе

1. Unit 1 Часть 1. Что такое QR код?

2. Unit 2 Часть 2. Почему стоит использовать QR код в учебной работе?

3. Unit 1 Часть 3. Как задействовать QR коды в учебной работе?

4. Unit 2 Часть 4. Организация деятельности учащихся посредством QR кодов

5. Unit 3 Часть 5. Проведение квеста при помощи QR кодов

Оценивание и обратная связь. Как сэкономить время?

1. Unit 1 Урок 0. Введение и рабочая тетрадь курса

2. Unit 2 Урок 1. Формирующее оценивание

3. Unit 3 Урок 2. Инструменты формирующего оценивания

4. Unit 1 Урок 3. Задействуйте LearningApps на полную силу

5. Unit 2 Урок 4. Создание интерактивных приложений в соответствии со стратегией оценивани

6. Unit 3 Урок 5. 7 ошибок учителя в работе с цифровыми инструментами оценивания

7. Unit 4 Урок 6. Использование Kahoot в учебной работе

8. Unit 5 Урок 7. Как составить вопросы для викторины

9. Unit 6 Урок 8. Создание и проведение теста в Kahoot

10. Unit 7 Урок 9. Создание учебных материалов при помощи сервиса Quizizz

11. Unit 8 Урок 10. Использование сервиса Plickers в учебной работе

12. Unit 9 Урок 11. Некоторые схемы использования цифровых инструментов оценивания

13. Unit 10 Урок 12. Использование Flubaroo для автоматической проверки ответов

14. Unit 1 Бонус 1. Чек-лист "Инструмент обратной связи за 60 сек"

15. Unit 2 Бонус 2. Брошюра по теме формирующего оценивания