Меньше конспектировать, найти эффективный способ обучения

В последние месяцы количество материалов, которые нужно выучить или хотя бы прочитать растёт с огромной скоростью и в ближайшие 10 лет ситуация вряд ли изменится. К сожалению, я такой объём явно не вытягиваю. Сначала мне казалось, что дело в неорганизованности и отсутствии силы воли, но нет - мои сутки под завязку забиты учебой и чтением. Понаблюдав, я заметила за собой явную склонность к графомании с небольшой примесью ОКР. Конспектируется всё. Хотя нет, не так. ВСЁ. Научпоп, книги по саморазвитию, учебники, даже разбор задачек по математике.

Усугубляет проблему стремление к систематизации и гипер-аккуратности. Мне почти что физически не комфортно вести записи не в логическом порядке. То есть в идеале мои конспекты должны походить на рукописный учебник. Возможно, это всего лишь попытка отлынивать, чтобы на более трудозатратную зубрёжку уже не оставалось времени (а как иначе объяснить переписывание уже решённых кем-то задач на листы, которые я потом выкидываю?).

Очевидно, что для каждого типа материалов мне придётся найти свой подход. Где-то ограничиться кратким списком/интеллект-картой. Для некоторых предметов оставить конспекты с самыми трудными для запоминания моментами. Темы, по которым нет готовых учебников, распечатывать на листах или самостоятельно составлять электронные документы.