Упражнения для писателей
Читая книги и ходя по интернету, я встречала много классных упражнений для писателей. Чувствую, что сделав многие из них, я смогу повысить свой уровень как писателя.
У меня уже есть список где-то упражнений из книги Екатерины Оаро про писательство, а сейчас к этому списку добавляются упражнения из книги Молчанова "Пишется".
Также сюда добавлю упражнения, которые были у нас в командной цели 100 упражнений для писателя, но мы их забросили.
Список упражнений будет дополняться.
Если кто-то хочет присоединиться, то я могу добавить вас в команду (до 5 человек). Но цель будет закрыта после того как я сама выполню все задания ))) Если обгоните меня - отлично, если не догоните, то что ж :)
Задания буду выкладывать в этой цели. Выполненные задания буду либо выкладывать здесь, либо отмечаться о выполнении.
Критерий завершения
Выполнить все упражнения для писателей, которые будут в моем списке
-
Объясните "как в словаре" значение слов "шоколад", "арлекин", "жестокость", "мироздание",
-
Придумайте пять возгласов, синонимичных "Да ты что!".
-
Отрицайте. Напишите текст, где в каждом предложение есть "не". Работайте 3 минуты.
-
Посмотрите вокруг, называя цвета находящихся в комнате предметов. Чем больше, тем лучше.
-
В 200 словах описать свою первую игрушку.
-
Попытайтесь понять, в чем своеобразие стиля Платонова (любого другого писателя). Сформулируйте.
-
Представьте, что подоконник начал говорить. О чем он расскажет? Подоконник может находиться в любом мире, в любом доме, в любой обстановке.
-
Предложить 5 вариантов вставок к следующей просьбе: «Пожалуйста, не мните __________, потому что (иначе, а то) ___________.
-
Подумайте о звуке "и". Каков он? С какими цветами, образами, ситуациями ассоциируется? Напишите о нём.
-
Почему мы собираемся сменить работу? Назовем не менее 10 причин.
-
Запишем 8 отличий между синонимами «страшный» и «уродливый».
-
Опишем внешность, род занятий, привычки человека по имени Вафля.
-
Задание: выбрать какую-нибудь букву. Написать историю, в которой каждое слово начинается с нее.
-
Ежедневно описывайте погоду. Максимально точно, стремясь не повторяться. Делайте упражнение 10 дней.
-
У вашего антагониста появился поклонник. Кто это?
-
Напишите, что бы вы сказали незваному гостю, заглянувшему к вам в три часа ночи
-
Напишите небольшой рассказ из одних только вопросов
-
Напишите текст на все буквы алфавита выстроенные по порядку от А до Я
-
Ответьте на вопрос "чем весна отличается от осени". Фантазируйте, не ограничивайтесь первыми найденными вариантами. Пусть ваше воо
-
Выберите стрихотворение, которое вам нравится. Возьмите его последнюю строчку и используйте ее как первую строку своего собственного стихотв
-
Чувства здесь и сейчас
Упражнение великолепное. Пробуждает органы чувств, писательскую фантазию и помогает добавить больше чувств в текст. Надо делать регулярно
На это полумедитативное упражнение вам потребуется несколько минут, и делать его можно в любом месте, хоть в постели, хоть в переполненном автобусе.
1. Посмотрите вокруг и назовите пять цветов, которые вы видите. Старайтесь формулировать точнее, чтобы желтый был не просто желтым: обратите внимание, горчичный он или лимонный, холодный или теплый. Что вы видите? ?
2. Прислушайтесь и зафиксируйте четыре звука. Что вы слышите? ?
3. Верните внимание к себе и почувствуйте три физических ощущения. Ветер забирается под манжету, шарф касается ключицы, устала или расправлена спина… Что вы ощущаете? ?
4. Переключитесь на запахи. Бывает, это сложно с непривычки, если место не слишком явно их дарит, однако попробуйте и поймаете два запаха. Любые. Мокрый асфальт, горькая листва, собственные духи, сигаретный дым во влажном воздухе, кофе коллеги… Чем пахнет сейчас? ?
5. И самое ваше, самое последнее. Что вы сейчас переживаете? Назовите одно, основное сейчас чувство. ?
Пройдите еще раз по этим пяти шагам, вспомните, что было. Вдохните, выдохните… Ура, вы здесь)) ?
Когда в будущем почувствуете, что слишком разогнались, давайте себе эти несколько минут и перемещайтесь в «здесь и сейчас».
-
100 эмоциональных воспоминаний из книги Молчанова "Пишется! 43 секрета вдохновения"
Из книги Молчанова "Пишется, 43 секрета вдохновения". Совет номер 30 "Вспоминайте"
Воспоминания писателя раскачивают его эмоции и раскачивают его. Это оказывает влияние и на читателя. "Белый цвет, холод, мультик "Вокруг света за 80 дней", яблочный сок - это как кнопки, за счет которых я получаю мощный эмоциональный отклик". Если мне никак не удается подключиться к сцене эмоционально мне достаточно представить, что в комнате, где происходит сцена очень холодно, или там стоит холодильник такого же белого цвета, как моя корова и тп. И нужное эмоциональное состояние тут же приходит. Как использовать эту технику?
Сядьте и выпишите все воспоминания, которые вызывают у вас любой эмоциональный отклик. Важно фиксировать и воспоминания, которые вызывают позитивные эмоции, и воспоминания с негативными переживаниями.
Например, запишите события, которые произошли до вашего рождения и идите по годам последовательно. У вас должно получиться не менее 100 воспоминаний. Когда вы их записываете важно их не оценивать, просто извлекать из памяти и фиксировать. Если сомневаетесь записывать или нет, то записывайте. Возможно вы найдете сильно запрятанныые воспоминания. Возможно вы найдете самый настоящий эмоциональный клад. Что если их будет не 100, а 97? Доведите до 100!
Когда список будет составлен, дайте ему полежать пару дней. Затем сядьте и пройдите по всему списку, погружаясь в каждое воспоминание по очереди. Пройдитесь по всему списку по очереди, погружаясь в каждое, слушайте свое тело, отключите разум. Выберите 10 воспоминаний, которые вызывают самый сильный эмоциональный отклик. Это должны быть 5 позитивных воспоминаний и 5 негативных.
Затем вы садитесь и записываете каждое воспоминание в малейших деталях, ваша задача - найти в каждом воспоминании те детали, которые позволяют ему держаться в памяти. Эти детали есть всегда, если нет деталей, воспоминание стирается. Вы просто не сможете его вытащить.
Затем вы фиксируете список деталей, вот это и есть клавиатура, с помощоью которой вы будете управлять своими эмоциями. Для того, чтобы эмоционально раскачать себя и читателя, вставляйте эти детали в ключевые сцены, причем обязатель чередуйте детали с позитивными историями с деталями из негативных. Тогда вы не просто наполните эмоциями вашу историю, вы сможете вызвать у читателя сильный эмоциональный отклик то вверх, то вниз (эмоциональные качели). С каждым следующим толчком читателю будет все легче и легче поддаваться вашему влиянию, он будет все более восприимчивым к эмоциям, которые вы ему передаете.
-
Придумайте историю по содержанию сумки
Задание из книги Екатерины Оаро "Держись и пиши"
Исаак Бабель сказал однажды, что может написать историю о женщине, если ему покажут, что в ее сумке.
Возьмите сумку кого-то из своих друзей или родных – того, кто позволит вам в ней покопаться. В крайнем случае, возьмите собственную. Напишите о том, что вы нашли в ней. Можете углубляться в историю некоторых предметов (никто не запрещает вам выдумать ее), а можете оставлять пространство читательским интерпретациям.
Если вы найдете что-то контрастное (например, четки и отмычку для замков) – тем лучше для вашей истории.
А теперь, когда вы набросали характер вашего героя или героини через описание личных вещей, подбросьте эту сумку куда-нибудь (конечно, в тексте, а не в реальности!). Ее могут найти на вокзале, проверить в аэропорту или забыть в метро. Кто ее нашел? Знает ли этот человек владельца сумки? Какие между ними отношения? Есть ли в этой сумке что-то жизненно важное, что нельзя терять (например, последние деньги студента или инсулин диабетика)? Повысьте ставки.
Ваша история начала обрастать перламутром? Значит, она может стать жемчужиной.
-
Напишите рассказ о пустом стакане
-
На протяжении трех месяце пишите рецензию на каждое прочитанное произведение.
-
Напишите небольшие зарисовки на темы: "Усталость", "Верность", "Немощь".
-
Составьте список вопросов о реке. Например: какого она цвета? как движется вода? Работайте три минуты, стараясь не останавливаться.
-
Посвятите день чтению научных журналов.
-
Передайте в тексте скорость движения. Проанализируйте: какие средства вы использовали? Не обязательно обращатсья к литературоведческим терми
-
Несколько классных упражнений для развития стиля, потом перенесу их сюда
-
Ещё много-много упражнений
-
Возьмите живой объект и сделайте его не живым. Опишите.
Пример кот. Может быть не живой кот-мышеловка, кот-копилка и тп.
-
Возьмите не живой объект, сделайте живым, опишите
-
Представьте, что вам сто лет (какой это год? для меня, например, 2082й), вы счастливый человек и известный автор. С 2020 года у вас вышло се
-
Закройте глаза, подумайте об одном из предметов, находящихся в комнате. Не открывая глаз, перечислите как можно больше признаков этого предм
-
Куда ы идете, когда хотите немного отдохнуть от семьи и работы? Напишите об этом месте
-
Напишите рассказ, начинающийся словами "Однажды у меня была возможность..., но я ее упустил"
-
Напишите письмо себе десятилетнему
-
Напишите о самом трудном решении, которое вы когда-либо принимали
-
Напишите о самом легком решении, которое вы когда-либо принимали
-
Изложение фрагмента текста и подражание автору
Прочитайте отрывок текста любимого автора несколько раз. Закройте его и перепишите то, что запомнили как можно ближе к тексту. Перечитайте текст еще раз.
Теперь напишите свой отрывок, стараясь подражать автору, пишите в его манере.
Повторяйте упражнение несколько раз с разными авторами.
-
Придумываем оригинальную метафору
Напишите первую метафору, которая приходит к вам в голову. Затем придумайте для нее пять метафор, которыми можно ее заменить. Первые три будут штампованные. Четвертая странная. А пятая метафора будет именно такой, какая нужна.
-
Написать диалог об одиночестве
«Напишите диалог о том, что такое одиночество. Важно, чтобы в нем присутствовал конфликт (в любой из возможных форм)».
-
Настроение описать в одном предложении
Осенний марафон подходит к концу, зато в этом канале возобновляется субботняя #cwsразминка ?
Предлагаем сегодня необычно ответить на самый обычный вопрос.
- Какое у Вас сейчас настроение?
✍ ответ нужно уложить в одно предложение;
✍ он должен быть развернутым
и ярким;
!✍! он должен подходить и для прозаического, и для поэтического текста?Например: Гнетущее чувство тревоги - и вот уже всë меня злит.
Поехали?
Не пропустите новые записи!
Подпишитесь на цель и следите за ее достижением
