Победить в финале конкурса Лидеры России

Какая формулировка цели?

Победить в финале конкурса Лидеры России

Какой текущий статус в этой сфере?

В прошлом году принял участие в конкурсе Лидеры России 2021 на треке наука. Дошел до финала, заняв 66 место из всех 176 участников дошедших до финала. Победителями стали 33 участника. По оценки компетенций выделило наиболее сильные компетенции- системное мышление, коммуникации и влияние, ответственность. Слабо проявил управление жизненным циклом научного продукта, креативность, лидерство, научная кооперация. В этом году уже планирую планомерно подготовиться к этому конкурсу, развить компетенции, которые мне помогут в работе и в целом жизни.

Чего хочешь ты, твои желания?

Выход на самых высококвалифицированных управленцев в России в клубе Эльбрус, получение образовательного гранта, продвижение по карьере.

Почему именно этого ты хочешь? Ценность твоего желания?

Есть внутренняя потребность оказывать позитивное влияние на этот мир. Создавать и внедрять продукты, которые меняют мир. Победа в этом конкурсе, позволит получить больше ресурсов и действовать в большем масштабе.

Кому еще это необходимо, если это произойдет?

Заинтересованные лица - жена, директор, родители. Да и в целом государство.

Как это выглядит, если представить это, как законченный результат?

Получаю диплом победителя в финале конкурса на сцене.

Как этого достичь?

Анализ вербальной информации:

Чтение публицистики и научно-популярной литературы

Расширять словарный запас

Читать статьи и видеоблоги с противоположными взглядами

Тренировать навык написания кратких обзоров

Литература:

• Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст. М. Ильяхов, Л. Сарычева.
• Современные стратегии чтения. Теория и практика. Смысловое чтение и работа с текстом. Г. Пранцова, Е. Романичева.
• Почему. Руководство по поиску причин и принятию решений. С. Клейнберг.
• Дедуктивные задачи Шерлока Холмса. Д. Уотсон.

Анализ числовой информации:

Читать и понимать схемы, графики и таблицы

Читать финансовые отчеты и проводить вычисления самостоятельно

На рабочих совещаниях внимательно анализировать числовую информации

Проходить матеметические курсы

Литература:

• Занимательная арифметика и математика. Я. Перельман.
• Магия чисел. Ментальные вычисления в уме и другие математические фокусы. М. Шермер, А. Бенджамин.
• Математика для взрослых. Лайфхаки для повседневных вычислений. К. Поскитт.
• Думай как математик: Как решать любые задачи быстрее и эффективнее. Б. Оакли.

Абстрактное мышление:

Играть в интеллектуальные игры

Решать творческие задачи

Вовлекаться в рабочие проекты, требующие более детального и крупномасштабного анализа

Литература

• Краткий курс логики. Д. Гусев.
• Учебник логики. Г. Челпанов.
• Критическое мышление. Т. Чатфилд.

Развитие компетенции лидерства:

Совершенствование навыков в области проектного лидерства и управления персоналов

Знакомиться с лучшими практиками в области кадровых решений

Изучать современные теории мотивации и вовлеченности

Осваивать теорию и практику ситуационного руководства

Совершенствовать навыки делегирования

Развивать навыки, направленные на создание мотивирующей обстановки

Запрашивать обратную связь и проводить анализ работы

Обучаться на опыте других руководителей

Читать литературу по вопросам лидерства

• Адизес И. Идеальный руководитель: Почему им нельзя стать и что из этого следует;
• Бакай Ю.Б., Базаров Т.Ю. Истинное лидерство начинается изнутри // Управление корпоративной культурой. 2010. №3. С. 178–187;
• Безручко П. Практики регулярного менеджмента; Бек Д., Коуон К. Спиральная динамика; Браун Д., Крамер И. Корпоративное племя;
• Гоулман Д., Бояцис Р., Макки Э. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта;
• Зверева Н. Я говорю – меня слушают;
• Друккер П. Классические работы по менеджменту;
• Ленсиони П. Пять пороков компании. Притчи о лидерстве;
• Моженков В. Ген директора: 17 правил позитивного менеджмента по-русски;
• Смарт Д., Стрит Р. Кто. Решите вашу проблему номер один;
• Соломонов О. Искусство управления людьми;
• Фернандес А. Выбор сильнейших;
• Фридман А. Вы или хаос.

Развитие компетенций работы в команде:

Изучать работу организаций, практикующих кооперацию на международном уровне.

Соблюдать самому и требовать соблюдение договоренностей от других членов команды

Откликаться на запросы о помощи

Согласовывать порядок и сроки обмена информацией

Постоянно расширять круг контактов в сообществе

Осваивать цифровые методы дистанционной работы

Создавать открытую позитивную среду

Анализировать работу и запрашивать обратную связь

Оказывать помощь и поддержку другим членам команды

Признавать публично вклад других людей в общекомандный результат

Открыто делиться информацией

Обучаться на опыте других - как решают конфликтные ситуации

Литература

• Базаров Т.Ю. Психология управления персоналом;
• Базаров Т.Ю., Кутуев Р.М. Компетенции переговорщика как важный фактор успешности идентификации неискренности в деловых переговорах // Мотивация иоплата труда. 2016. № 3. С. 194–202;
• Баскина Т. Всемирная история кадровой индустрии;
• Борисов К. Командос. Как достигать больших целей вместе;
• Вилкинсон М. Секреты фасилитации. SMART-руководство по работе с группами;
• Дергунов Т. Формула менеджмента: Практическое пособие начинающего руководителя;
• Катценбах Д., Смит Д. Командный подход: Создание высокоэффективной организации;
• Кэтмелл Э., Уоллес Э. Корпорация гениев: Как управлять командой творческих людей;
• Ленсиони П. Пять пороков команды;
• Шейн Э. Помощь. Как ее предлагать, оказывать и принимать;
• Шервин Д., Шервин М. Как создать настоящую команду. Алгоритмы, повышающие эффективность совместной работы;
• Эвангелиста Р. Бизнес победы. Руководство для менеджера по созданию команды победителей на работе;
• Эдмондсон Э. Взаимодействие в команде: как организации учатся, создают инновации и конкурируют в экономике знаний.

Развитие системного мышления:

Осваивать навыки поиска и структурирования информации

Развивать причинно-следственные факторы влияющие на проблему.

Развивать навыки критического мышления

Изучить инструменты структурирования и анализа (принцип MECE, пирамида Минто, матрица BCG, матрица McKinsey, SWOT-анализ и др.),

Рассматривать ситуации под различным углом зрения

Осваивать новые методы в сфере цифровой экономики

Развивать масштабность мышления - встраивать стратегические идеи в управленческую деятельность

Углублять общие знания в сфере геополитики, макроэкономики, современных технологий

Выявление проблем на ранних стадиях и и предпринимать эффективные действия по их устранению

Обучаться на опыте других, как другие принимают решения на системном уровне

Литература

• Джонсон Б. Управление полярностями;
• Кравцов А. Следующий уровень: Книга для тех, кто достиг своего потолка;
• Медоуз Д. Азбука системного мышления;
• Непряхин Н. Анатомия заблуждений, или Большая книга по критическому мышлению;
• О’Коннор Дж., Макдермотт И. Искусство системного мышления. Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем;
• Севастьянов T. Системное управление на практике. 50 историй из опыта руководителей для развития управленческих навыков;
• Чатфилд Т. Критическое мышление;
• Челпанов Г. Учебник логики.

Развитие социальной ответственности:

Рассматривать деятельность в широком контексте последствий

Узнавать об исторических и культурных особенностей разных регионов

Изучать историю и географию своей страны

Находить примеры в прошлом и настоящем - народу стране идее.

Участвовать в социально-культурных межрегиональных и всероссийских мероприятиях

Побуждать коллег соблюдению этических норм и стандартов

Формировать вокруг себя атмосферу доверия и уважения

Литература

• Благов Ю. Корпоративная социальная ответственность. Эволюция концепции;
• Борнштейн Д. Как изменить мир. Социальное предпринимательство и сила новых идей;
• Зарецкий А.Д., Иванова Т.Е. Корпоративная социальная ответственность: мировая иотечественная практика // Успехи современного естествознания. 2011. №. 12. С. 91–93;
• Коллинз Д. и Хансен М. Великие по собственному выбору;
• Макаскилл У. Ум во благо. От добрых намерений — к эффективному альтруизму;
• Макки Дж., Сисодиа Р. Сознательный капитализм. Компании, которые приносят пользу клиентам, сотрудникам и обществу;
• Мау В. Реформы и догмы. Государство и экономика в эпоху реформ и революций (1861—1929);
• Невек Б. Умные граждане — умное государство. Экспертные технологии и будущее государственного управления;
• Перегудов С.П. Корпоративное гражданство. Концепции, мировая практика и российские реалии;
• Путин В. Россия: национальный вопрос;
• Рейнхарт К. На этот раз все будет иначе: Восемь столетий финансового безрассудства;
• Сайт Факультета оценки и развития управленческих кадров ВШГУ РАНХиГС. Раздел «Биографический институт». Истории Успеха. http://foir.hspa.ranepa.ru/;
• Сигов Ю. Сингапур. Восьмое чудо света;
• Социальная политика в России: долгосрочные тенденции и изменения последних лет / Отв. ред.: Я.И. Кузьминов, Л.Н. Овчарова, Л.И. Якобсон;
• Юнус М., Жоли А. Создавая мир без бедности: Социальный бизнес и будущее капитализма.

Развитие коммуникаций и влияния:

Развивать эмоциональный интеллект

Оттачивать навыки управления впечатлением и фокусом группового внимания

Развивать эмпатию и ассертивного поведения

Осваивать технологии публичного выступления

Совершенствовать навыки деловой письменной коммуникации

Осваивать технологии самопрезентации и управления имиджем

Расширять сеть полезных контактов

Регулярно публиковать статьи и заметки по своей тематики

Развивать способность к саморегуляции в конфликтных ситуациях

Литература

• Безручко П. Без воды. Как писать предложения и отчеты для первых лиц;
• Каптерев А. Мастерство презентации. Как создавать презентации, которые могут изменить мир;
• Карт П., Фокс К. Преодоление культурных различий. Практическое руководство по международному деловому общению;
• Кеннеди Г. Переговоры. Полный курс;
• Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно;
• Колризер Дж. Не стать заложником. Сохранить самообладание и убедить оппонента;
• Кузин С. На линии огня. Искусство отвечать на провокационные вопросы;
• Сиббет Д. Увидеть решение: Визуальные методы управления бизнесом;
• Соломонов О. Искусство управления людьми;
• Хэссон Д. Развитие эмоционального интеллекта: Подсказки, советы, техники;
• Чалдини Р. Психология влияния;
• Шабанов С., Алешина А. Эмоциональный интеллект. Российская практика.

Развитие креативности

Отслеживать широкий круг источников относящихся к профессиональной деятельности

Вносить разнообразие в рутинные действия

Развивать любопытство к другим людями и культурам

Работать с установками и сомнениями, мешающими творческому мышлению

Выдвижение новых идей

Обратная связь от идей

Брать пример с других креативных людей

Литература

• Альтшуллер Г. ТРИЗ. Найти идею;
• Ван Вульфен Г. Запускаем инновации. Иллюстрированный путеводитель по методике FORTH;
• Вертакова Ю.В., Алпеева Е.А., Рябцева И.Ф. Прогресс и инновации: анализ системной взаимообусловленности;
• Даер Д., Грегерсен Х., Кристенсен К.М. Стать инноватором. 5 привычек лидеров, меняющих мир;
• Дахигг Ч. Власть привычки. Почему мы живем и работаем именно так, а не иначе; Кемерон Э., Грин М. Управление изменениями;
• Киган Р., Лейхи Л. Неприятие перемен. Как преодолеть сопротивление изменениям и раскрыть потенциал организации;
• Леви М. Гениальность на заказ. Легкий способ поиска нестандартных решений и идей;
• Михалко М. Рисовый штурм и еще 21 способ мыслить нестандартно; Млодинов Л. Эластичность: гибкое мышление в постоянно меняющемся мире;
• Талеб Н. Черный лебедь. Под знаком непредсказуемости;
• Фаер С. Траблшутинг. Как решать нерешаемые задачи, посмотрев на проблему с другой стороны.

Управление жизненным циклом научного продукта:

Изучать историю научных открытий и прорывов

Знать документы и прироритеты в области развития национальной науки

Изучать методы формирвания научных идей

Осваивать передовую методологию научных исследованаий

Изучать принципы финансиврвоания научных исследований

Осваивать практики и методы подбора научных кадров

Изучать метды испытани

Знать формы охраны РИД

Изучать подходы к внедрению и коммерциализацции научного продукта

Литература

• Инглунд Р., Бусеро А. Руководитель проектов. Все навыки, необходимые для работы;
• Бокарева Г. Критерии экспертной оценки диссертационных работ;
• Голованов Я. Королев — факты и мифы;
• Денисова О. Методологические основы научных исследований;
• Емелин М. Научно-исследовательская работа: планирование, организация, контроль;
• Жарова А., Стрельцов А. Защита интеллектуальной собственности; Малинова О., Мелешкина Е. Методика научно-исследовательской работы; Мухопад В. Экономика и коммерциализация интеллектуальной собственности;
• Питерс Т. Стратегия совершенства. Как добиться успеха в эпоху перемен и искусственного интеллекта;
• Репин В., Елиферов В. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов;
• Сенге П. Танец перемен. Новые проблемы самообучающихся организаций; Хигни Дж. Основы проектного менеджмента. Классическое руководство.

Как и в чем измерить результат? Как узнать, что цель достигнута?

Попадаю в топ 20 участников финала конкурса, получая не менее 15 баллов из 20 по результатам итогового ассесмента.

Насколько это в фокусе твоего контроля?

Чтение книг, прохождение тренингов, развитие навыков работы в команде находится полностью в зоне контроля. В связи с переездом в Москву увеличилась возможность к публичной деятельности и коммуникациям.

В какие сроки ты этого хочешь?

Конкурс проходит в несколько этапов - начинается в апреле - заканчивается в октябре. К октябрю я буду ежедневно прорабатывать целевые компетенции.

Что и кто может остановить? Риски?

Риск - не пройти тестирование интеллектуальных способностей.

Профилактика - ежедневное прохождение тестов на HR lider. Вербальные тесты, числовые тесты, тесты на эрудицию, кейсы, психологические тесты, логические тесты.

Риск забыть об этапах тестирования.

Профилактика - добавить в календарь все даты прохождения тестов и кейсов.

Риск - плохо выступить на конкурсе.

Профилактика - пройти предварительные тренинги и ассесменты, пройти курс публичных выступлений

Что и кто может поддержать? Возможности?

Предварительные встречи со всеми, кто допущен до финала

Встречи клуба Эльбрус

Общение и выступления на выставках и мероприятиях

Активное взаимодействие со всеми участниками в рабочей команде

Книги, где уже прописан весь опыт

Приоритеты в целях?

Цель наиболее приоритетная - выше приоритет, чем у Half Ironman и путешествий.

Как это меняет твою жизнь?

Достижение этой цели позволят рассмотреть каждый день в контексте развития конкретных компетенций - создает ясную последовательную структуру развития.

Как это меняет тебя?

Развивает ключевые лидерские компетенции в регулярном и измеримом виде.

Как это меняет твое окружение?

Достижение цели позволит войти в окружение ведущих лидеров в различных отраслях, вступить в клуб Эльбрус.

Что будет если не реализуешь эту цель?

Буду последовательно реализовывать до победы.

Ощущаешь ли ты комфорт и радость от выполненных целей и полученных результатов?

Да, хороший и четкий визуальный образ - чувствуется драйв и вызов.

Какие возможности открываются?

Поступить в РАНХИГС MBA или Сколково МБА на грантовое финансирование.

Какие ресурсы необходимы?

Деньги на прохождение треннингов. От 30 до 80 тысяч в зависимости от количества.

Время на прохождение тестов

Контакты в профессиональной сфере.

Какое следующее действие необходимо предпринять для достижения цели?

Подвести ежедневный итог по развитию следующих компетенций на ежедневной основе

1. Интеллектуальные способности
2. Эрудиция
3. Знания в области науки и инноваций
4. Лидерство
5. Умение работать в команде
6. Системное мышление
7. Социальная ответственность
8. Коммуникации и влияние
9. Креативность
10. Управление жизненным циклом научного продукта

Записаться на мероприятие