MOOC « Moi, prof de FLE »
Madame, Monsieur,
Cheres participantes du MOOC « Moi, prof de FLE »,
Vous êtes très nombreuxses à avoir participé au premier module de notre MOOC, depuis les quatre coins du monde et nous vous en remercions !
Tout d’abord, nous tenons à vous féliciter pour le travail effectué cette semaine et pour participation dans les forums ! Prenez le temps de vous lire les uns les autres et de vous répondre : ces échanges seront très enrichissants pour tous !
Nous espérons que ce premier module vous a plu et vous aura aidées à y voir (encore) plus clair dans les principes fondamentaux de la didactique du FLE. Le module 2 est consacré à la création de leçons, de la toute première… et de toutes les autres ! Nous reverrons ensemble les principes de la scénarisation et de l’évaluation. Nous parlerons également des impacts du numérique dans la classe de FLE. Dans ce module, vous pourrez à nouveau tester vos connaissances via des questionnaires autocorrectifs mais vous aurez par ailleurs l’occasion de partager des ressources et des idées d’activités au sein d’espaces d’échanges créés à cet effet.
Enfin, sur base de tout ce qui aura été vu pendant la semaine, les participantes qui ont opté pour la certification seront invitées à élaborer un plan de leçon cohérent et à le déposer sur la plateforme, dans une activité de révision par les pairs. C’est pour cette raison que ce module s’étendra sur deux semaines. Pour plus d’informations sur la certification, cliquez sur l’onglet « Certification », en bas du menu.
Criterio del fin
Je terminerai ce cours
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MODULE 0 : BIENVENUE !
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MODULE 1 : J'enseigne le FLE
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1.1 : Quelles sont les images associées à l'apprentissage du français ?
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1.2 : Qu’est-ce que la didactique du FLE ? À quoi ça sert ?
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1.3 : Comment apprend-on une langue étrangère ?
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1.4 : Qu'est-ce qu'une classe de FLE ?
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Module 2 : Je crée ma leçon de FLE
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2.1 : Briser la glace
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2.2 : Créer un scénario
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2.3 : Intégrer le numérique dans ma classe
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2.4 : Adapter mon évaluation
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2.5 Je crée mon plan de leçon (parcours certifiant)
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Module 3 : Je travaille l'oral
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3.1 : Favoriser la compréhension et l'interaction orales
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3.2 : Traiter les erreurs
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3.3 : Améliorer la prononciation
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3.4 : Jouer dans la classe de langue
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3.5 : Faire entrer le slam dans la classe
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Module 4 : Je développe l'écrit
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4.1 : Planifier la lecture et la rédaction
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4.2 : Lire et écrire en français à l'école
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4.3 : Exploiter des textes littéraires
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4.4 : Écrire avec et pour les autres avec le numérique
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4.5 : Faire écrire ses apprenants (avec ou sans le numérique)
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Module 5 : Je fais découvrir la grammaire
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5.1 : Enseigner la grammaire
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5.2 : Induire la grammaire
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5.3 : Apprendre par essai-erreur avec les TICe
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5.4 Conceptualiser la grammaire, étape par étape
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Module 6 : J'explore les cultures
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6.1 : Interroger les concepts de culture et civilisation
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6.2 : Adopter une approche interculturelle
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6.3 : Et la francophonie ?
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Module 7 : J'enseigne le français langue de scolarisation
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