Развитие ребенка 5 лет

Пятилетка должен уметь следующее:

• отгадывать простые загадки, понимать и объяснять смысл некоторых пословиц и поговорок;
• последовательно рассказывать о происходящих событиях;
• придумывать рассказ по сюжетным картинкам;
• знать все основные цвета;
• без труда определять сходства и различия разных предметов, в том числе на картинках;
• сосредотачивать внимание на текущем занятии не менее 10 минут;
• знать названия овощей, фруктов, уметь определить вкус каждого из них;
• знать наизусть несколько стихов.

В этом возрасте основная деятельность малыша – игровая, поэтому начинать подготовку к школе нужно тоже в виде игры. Слишком серьезный подход к занятиям может отбить у будущего школьника интерес к учебе.

К пяти года речь малыша становится полностью понятной и связной. Его словарный запас существенно расширяется, фразы и предложения, которые он строит, усложняются. Количество слов в словарном запасе достигает 3 тысяч. В этом возрасте малыш должен уметь:

• четко и ясно выражать свои мысли, строить связные, логичные предложения;
• понимать, что подразумевается под обобщающими словами: домашние животные, одежда, мебель и т.п.;
• знать алфавит (хотя бы половину), называть слова, начинающиеся на каждую знакомую ему букву;
• отвечать на вопросы сложными, развернутыми фразами;
• понимать, что такое синонимы и антонимы, уметь их подбирать;
• иметь живую, выразительную речь, правильно расставлять интонацию;
• уметь пересказать сказку или фильм, поделиться впечатлениями о произошедшем событии, рассказать о себе.

Если пятилетний ребенок еще не выговаривает все звуки или коверкает их, нужно обратиться к логопеду. До школы необходимо полностью скорректировать речь и исправить все дефекты.

Дети в возрасте пяти лет имеют довольно неплохие математические навыки. В этом возрасте малыш должен уметь:

• считать от 0 до 10 и обратно;
• знать, как выглядят цифры от 0 до 10, уметь их писать;
• считать предметы в пределах десяти штук;
• знать и применять элементарные арифметические действия (сложение, вычитание) в пределах 10;
• использовать в речи числительные;
• проводить количественное сравнение предметов в разных группах (где больше, а где меньше);
• уметь называть и рисовать основные геометрические фигуры.

Дети, которые активно занимаются со взрослыми, как правило, хорошо считают не только до 10. Некоторые малыши даже осваивают счет до 100

Дети 5 лет хорошо ориентируются в окружающей реальности и уже имеют много информации о ней. Ребенок в 5 лет должен знать:

• свои ФИО, а также ФИО родителей и остальных членов семьи;
• свой возраст, возраст мамы и папы;
• свой домашний адрес, город и страну;
• профессию и место работы родителей;
• правильную последовательность времен года, месяцев, дней недели и времени суток;
• основные правила дорожного движения;
• должен уметь различать живую и неживую природу.

Знания об окружающем мире пополняются в процессе общения малыша со взрослыми. Чем больше ответов на свои вопросы получает ребенок, тем лучше он ориентируется в реальности.

В этом возрасте ребенок активно развивается, социализируется и приобретает знания, которые понадобятся в школе. Он учится выстраивать отношения с окружающими людьми. Ребенок пяти лет уже четко знает, как нужно вести себя со сверстниками и со взрослыми. Умеет контролировать свое поведение и эмоции, высказывать личное мнение.

5-летний ребенок понимает, что у него есть обязанности, которые он должен выполнять, например, убирать игрушки или подметать пол. Он учится управлять своим поведением, концентрируясь на текущей задаче и не отвлекаясь на другие дела.

В этом возрасте у малыша появляется мотивация к учебе, тяга к новым знаниям. Он начинает осознавать, какими качествами характера хочет обладать (сила, смелость, артистизм), может выбирать себе пример для подражания (киногерой или знакомый человек).

Дети-пятилетки четко понимают гендерные отличия, знают особенности мужских и женских ролей.

Развитие современного ребенка 5 лет позволяет неплохо справляться с различными бытовыми приборами и гаджетами. А вот обычные хозяйственные навыки имеются не у всех детей. Родители обязаны учить сыновей и дочерей самостоятельно обслуживать себя и помогать по дому. Пятилетний ребенок должен уметь:

• самостоятельно одеваться и раздеваться, застегивать и расстегивать все виды застежек;
• умываться, чистить зубы, мыться под душем;
• правильно держать в руках столовые приборы;
• содержать в порядке игрушки и одежду;
• выполнять несложные поручения (достать белье из стиральной машины, покормить кошку, полить цветок);
• иметь элементарные навыки сервировки стола;
• помогать украшать квартиру к празднику.

Ребенок в 5 лет должен уметь помогать по дому. Задача взрослых – не отвергать его помощь, а всячески ее поощрять, даже если у малыша не все получается.

В дошкольном возрасте рисунки детей становятся все более предметными и детализированными. Малыши рисуют животных, людей, природу и окружающие предметы. Кроме того, они могут изображать ситуации из жизни (реальные и выдуманные), делать рисунки к рассказам и фильмам. В 5 лет дети должны уметь:

• уверенно пользоваться разными видами рисовальных инструментов (карандаши, фломастеры, краски);
• нарисовать человека, животное, сделать сюжетный рисунок;
• соблюдать пропорции на рисунке;
• рисовать все основные геометрические фигуры, соединять их между собой;
• лепить фигурки на заданную тематику из пластилина или глины;
• вырезать ножницами фигуры из бумаги, делать аппликации.

Рисование, лепка, конструирование и другие виды творчества имеют огромное значение для умственного развития дошкольника, поскольку выступают в качестве средства познания окружающего мира.

В этом возрасте ребенок должен уметь:

• находить лишний предмет в группе подобных и объяснять свой выбор;
• выделять определенный признак предмета, группировать предметы по этому признаку;
• придумывать логическое продолжение начатого рассказа;
• соотносить предметы с геометрическими фигурами, на которые они похожи (книга – прямоугольник, тарелка – круг);
• дорисовывать недостающие элементы на картинке.

Существует множество игр на развитие логики, которые можно предложить дошкольнику. Они необходимы не только для будущего обучения в школе, но и для лучшего понимания окружающей действительности.

В возрасте 5 лет малыш отлично координирует свои движения и держит равновесие. Он становится очень активным, с удовольствием осваивает всевозможные спортивные снаряды. Пятилетка должен уметь:

• пробежать расстояние 40–50 метров без остановки;
• уверенно ходить по гимнастической доске;
• ловить мяч в воздухе, забрасывать его в цель;
• прыгать в высоту и длину, перепрыгивать через препятствия;
• висеть и подтягиваться на шведской стенке, взбираться по ней;
• прыгать на скакалке.

Детей этого возраста уже можно учить кататься на двухколесном велосипеде, играть в футбол, теннис, хоккей.

Пятилетний ребенок вполне уверенно манипулирует не только крупными, но и мелкими предметами. В этом возрасте он должен уметь делать следующее:

• вырезать бумажные фигуры точно по контуру;
• раскрашивать картинки, не вылезая за контурную линию;
• ровно складывать бумажный лист в два-четыре раза;
• переводить рисунки через кальку или копирку;
• бить молотком по гвоздю;
• собирать конструктор;
• завязывать шнурки.

Развитие мелкой моторики оказывает положительное влияние на память, внимание и мышление, поэтому данному виду деятельности нужно обязательно уделять внимание.