El objetivo está desatendido
El autor lleva sin comentar el objetivo 7 meses 5 días
Изучение языков: китайский, немецкий, испанский, латинский, английский и русский жестовый
Иностранные языки я изучаю для себя. Это тренирует ум, улучшает память и способствует расширению кругозора, ведь, изучая иностранный язык, мы знакомимся и с культурой его носителей. Кроме того, это просто интересно. Больше никаких особых целей нет. Всё ради собственного удовольствия. :-)
Надеюсь за год (365 дней) достичь некоторых успехов. К заоблачным высотам не стремлюсь, ставлю перед собой более или менее реалистичные цели: мне будет более чем достаточно уровня А2 в испанском и немецком языках. Сейчас у меня уровень почти нулевой. С немецким чуть проще, потому что я учила его когда-то в юности и помню почти все правила чтения и даже несколько скороговорок. :-) В испанском же я, увы, полный профан. С китайским будет сложнее всего, но постараюсь всеми силами и в нём дойти до уровня А2.
Английский я знаю достаточно неплохо. До В2 не дотягивает, но всё же. Хочу подтянуть его, а, как известно, лучшее упражнение - это чтение. Поэтому я планирую прочитать в оригинале свою любимую повесть "Ветер в ивах" Кеннета Грэма.
Что касается латинского, то тут каких-то чётких критериев нет. :-) Было бы неплохо уметь читать и переводить со словарём, а большего мне и не надо. Ну, наверное, хорошо бы ещё знать несколько крылатых фраз.
А вот русский жестовый хочу освоить как можно лучше, чтобы уверено использовать его и общаться с другими людьми, без проблем их понимать (и чтобы они меня, конечно же, тоже понимали).
Вряд ли я ежедневно буду заниматься каждым из языков. Скорее всего, разобью их по дням недели, чтобы в голове не возникало путаницы.
Criterio del fin
Успешно пообщаться с глухонемым человеком; китайский, немецкий и испанский - добиться уровня А2; английский - подтянуть язык, прочитав в оригинале "Ветер в ивах" К.Грэма. Латинский - овладеть им на достаточном для чтения со словарём уровне.
Recursos personales
Интернет, книги, учебные пособия и целеустремлённость!
Lo ecológico del objetivo
Немецкий и испанский - мои любимые языки после русского, их звучание ласкает слух.
Китайский я выбрала из любопытства и интереса к Китаю, этой загадочной для меня стране. Латинский тоже всегда был мне интересен.
Что касается жестового языка, то, мне кажется, было бы хорошо, если бы ему обучали в школе. На мой взгляд, это сделало бы глухонемых людей менее изолированными от общества и улучшило бы качество их жизни. В моём городе я порой сталкиваюсь с ними, и хочу общаться более свободно, не прибегая к помощи листочка бумаги и карандаша или заметок в телефоне. Поэтому я хочу овладеть этим языком.
-
Английский: чтение повести К.Грэма "Ветер в ивах" в оригинале
-
Глава 1. The River Bank
-
Глава 2. The Open Road
-
Глава 3. ‘DUCKS’ DITTY.’
-
Глава 4. The Wild Wood
-
Глава 5. Mr. Badger
-
Глава 6. Dulce Domum
-
Глава 7. Mr. Toad
-
Глава 8. The Piper At the Gates of Dawn
-
Глава 9. Toad’s Adventures
-
Глава 10. Wayfarers All
-
Глава 11. The Further Adventures of Toad
-
Глава 12. The Return of Ulysses
-
-
Немецкий: пройти "Практический курс немецкого языка (для начинающих)" В. Завьяловой и Л. Ильиной
-
Вводно-фонетический курс
-
Урок 1
-
Урок 2
-
Урок 3
-
Урок 4
-
Урок 5
-
Урок 6
-
Урок 7
-
Урок 8
-
Урок 9
-
Урок 10
-
Урок 11
-
Урок 12
-
Урок 13
-
Урок 14
-
Урок 15
-
Урок 16
-
Урок 17
-
Урок 18
-
Урок 19
-
Урок 20
-
Урок 21
-
Урок 22
-
Урок 23
-
Урок 24
-
-
Испанский: пройти "Полный курс испанского языка" Р. Гонсалес и Р. Алимовой
-
Урок 1
-
Урок 2
-
Урок 3
-
Урок 4
-
Урок 5
-
Урок 6
-
Урок 7
-
Урок 8
-
Урок 9
-
Урок 10
-
Урок 11
-
Урок 12
-
Урок 13
-
Урок 14
-
Урок 15
-
Урок 16
-
Урок 17
-
Урок 18
-
Урок 19
-
Урок 20
-
Урок 21
-
-
Китайский: пройти учебник для 5 класса "Время учить китайский" А. Сизовой и Чэнь Фу
-
Урок 1
-
Урок 2
-
Урок 3
-
Урок 4
-
Урок 5
-
Урок 6
-
Урок 7
-
Урок 8
-
Урок 9
-
Урок 10
-
Урок 11
-
Урок 12
-
Урок 13
-
Урок 14
-
Урок 15
-
-
Русский жестовый язык: пройти все видео курса на YouTube
-
Урок 1
-
Урок 2
-
Урок 3
-
Урок 4
-
Урок 5
-
Урок 6
-
Урок 7
-
Урок 8
-
Урок 9
-
Урок 10
-
Урок 11
-
Урок 12
-
Урок 13
-
Урок 14
-
Урок 15
-
Урок 16
-
Урок 17
-
Урок 18
-
Урок 19
-
Урок 20
-
Урок 21
-
Урок 22
-
Урок 23
-
Урок 24
-
Урок 25
-
Урок 26
-
Урок 27
-
Урок 28
-
Урок 29
-
Урок 30
-
Урок 31
-
Урок 32
-
Урок 33
-
-
Латинский: выучить наизусть 100 крылатых фраз
-
O tempora, o mores!
-
Carpe diem.
-
Homo homini lupus est.
-
Ars longa, vita brevis.
-
Noli me tangere.
-
Quod licet Jovi, non licet bovi.
-
Scientia est potentia.
-
Sub rosa.
-
-
Латинский: пройти "Учебник латинского языка для высших духовных учебных заведений" Н. Колотовкина
-
Урок 1
-
Урок 2
-
Урок 3
-
Урок 4
-
Урок 5
-
Урок 6
-
Урок 7
-
Урок 8
-
Урок 9
-
Урок 10
-
Урок 11
-
Урок 12
-
Урок 13
-
Урок 14
-
Урок 15
-
Урок 16
-
Урок 17
-
Урок 18
-
Урок 19
-
Урок 20
-
Урок 21
-
Урок 22
-
Урок 23
-
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro
