Грамматика от японки по みんなの日本語 (N5)
Среди активных целей, данная цель у меня находится ближе всего к завершению. Я прошла на данный момент 37 видео.
Мне нравится, как さくら先生 преподносит объяснение грамматики. Также нравится, когда さくら先生 использует моменты, как сами японцы говорят в повседневной жизни. Её подача материала местами мне помогает понять лучше, чем сухое правило из книги.
Я полностью конспектирую то, что происходит на видео. Пишу как само правило, так и примеры. Я делаю это очень медленно и чаще всего 5 минут выходят 20-30 минутами у меня. Но я не вижу смысла спешить.
Характеристики:
- Всего: 85 видео.
- Пройдено на момент старта: 37 видео.
- Процент: 43,53%
- Источник: Плейлист с грамматикой
Также после завершения всех видео. Я думаю посмотреть плейлист повторно, чтобы освежить грамматику и собрать воедино всю картину. А ещё повторить те моменты, которые оказались для меня сложнее в понимании.
Идеально было бы сделать общую схему грамматики данного уровня. Но не уверена, что буду так заморачиваться. В целом я повторяю постоянно грамматику во время чтения на японском и так.
Задача номер один: Пройти весь плейлист до самого конца.
По возможности поддерживать регулярный темп. Но не прям каждый день, чтобы я не начала испытывать чувство отвращения. Даже слишком затяжной дождь не всегда полезен растениям и почве.
Примерный дедлайн: начало июня. (То есть у меня есть 4 месяца. Это по 12 видео в месяц)
-----
Вызов самой себе. Каждый день заниматься по 1 видео.
Сроки: 26 января по 28 февраля.
Критерий завершения
Пройти весь плейлист
-
9 урок
Дата: 24 января.
Краткий итог грамматики за урок:
- Сущ が (наречие) глагол-ます。-> Наречие может быть: степени и количества. На форму глагола влияет наречие.
- Предложение_1 (причина) から、предложение_2. -> При переводе: Так как предложение_1, предложение_2.
- どうして предложение か。(Или どうしてですか。 Если мы спрашиваем о том, что сейчас узнали.) -> Почему предложение? -- Ответ: предложение から。
-
10 урок
Дата: 28 января.
Краткий итог грамматики за урок:
- (место)に сущが [ある/いる]。 - Если существительное где-то находится (не совершает действия), то для места используется частица に.
- (человек/предмет/место)の (позиция) - позиция (вверх, вниз, между...) всегда будет после の
- сущ や сущ ИЛИ сущ や сущ など - используется, когда мы перечисляем не все вещи, а какую-то из часть. (Пример: ручка и пенал, но в рюкзаке есть ещё и другие вещи, но мы назвали только часть из).
-
11 урок
-
12 урок
-
13 урок
-
14 урок
-
15 урок
-
16 урок
-
17 урок
-
18 урок
-
19 урок
-
20 урок
-
21 урок
-
22 урок
-
23 урок
-
24 урок
-
25 урок
- 78
- 20 января 2026, 07:35
Не пропустите новые записи!
Подпишитесь на цель и следите за ее достижением