1

Etapa 1

Изучение верстки в XML

2

Etapa 2

Изучение систем контроля версий и систем сборки

3

Etapa 3

Изучение SQL и других сопутстквющих систем

4

Etapa 4

Общие каноны и лучшие практики в области документирования

5

Etapa 5

Повышение грамотности в области стилистики и в целом

1

Etapa 1

Изучение верстки в XML

2

Etapa 2

Изучение систем контроля версий и систем сборки

3

Etapa 3

Изучение SQL и других сопутстквющих систем

4

Etapa 4

Общие каноны и лучшие практики в области документирования

5

Etapa 5

Повышение грамотности в области стилистики и в целом

29 mayo 2014 01 mayo 2015
Objetivo completado 19 noviembre 2015

Autor del objetivo

Lana

Rusia, Москва

35 año / año / año

Carrera y trabajo

Получить квалификацию технического писателя

Освоить профессиональные компетенции технического писателя, не только для сосвтавления пользовательской документации, но и админской + технический бэкграунд +, возможно, навыки локализации и тестирования

 Criterio del fin

Написание пакета технической документации с нуля

 Recursos personales

время, навыки чтения, письма, анализа

  1. Изучение верстки в XML

    Изучение верстки в XML

    Освоение редактора Sintect Serna. Форматов Docbook и DITA

    Редакторов для подготовки скриншотов

  2. Изучение систем контроля версий и систем сборки

    Изучение SVN (системы контроля версий), установка по

    Изучение систем сборки, в моем случае - Gradle, критерий - научиться самой создавать таски в файле для сборки

  3. Изучение SQL и других сопутстквющих систем

  4. Общие каноны и лучшие практики в области документирования

  5. Повышение грамотности в области стилистики и в целом

    Повышение грамотности в области стилистики текста, пунктуации и в целом

  • 2729
  • 29 mayo 2014, 06:16
Registración

Las posibilidades
están ilimitadas.
Es la hora
de descubrir las suyas

Уже зарегистрированы?
Entrada al sitio

Entre.
Está abierto.

¿Aún no está registrado?
 
Conéctese a cualquiera de sus cuentas, sus datos se tomarán de la cuenta.
¿Ha olvidado la contraseña?