Интенсивный курс подготовки к поступлению в ВУЗ.

Остановила свой выбор на Петербурге и Москве. Очень хочу поступить в академию им. Гнесиных, но решила перестраховаться и подать документы еще и в другие учебные заведения

1. Найти в интернете все возможные варианты.
2. Обзвонить, узнать сроки подачи заявлений и даты вступительных испытаний.
3. Узнать требования для каждого ВУЗа
4. Исходя из полученной информации сделать окончательный выбор.

Не смотря на то, что ЕГЭ я написала на 96 баллов, в голове у меня опилки, еще раз скажем спасибо нашей системе образования! ) Пробовала писать диктанты - ошибки есть. А учитывая, что права на провал у меня нет, нужно добиться безошибочного написания диктантов. Так же возможно будут тесты по русскому языку, нужно вспомнить правила.

Попробую напроситься к репетитору по русскому языку, которая готовила меня в прошлом году, может она что-нибудь подскажет.

Ежедневные задачи:

1. Написать 5 диктантов
2. Решить 5 тестов по русскому языку
3. Исходя из сделанных ошибок, сделать выводы, повторить правила.
4. Записывать все новые правила в специальную тетрадь, чтобы повторять их, пока буду ехать в поезде.

Одно из труднейших для меня испытаний. Так как осталось всего две недели, а прочитано меньше половины.

Мой план действий:

1. Каждый день изучать не менее 3-х произведений. Краткое содержание, анализы. Конспектировать. Знаю, что так делать плохо и многие меня осудят, но очень уж поздно я спохватилась, нужно любыми усилиями подготовить себя к экзамену.
2. Рисовать таблицы отношений между персонажами. Это очень помогает запомнить героев и их взаимоотношения. Нарисуешь такую, и все на свои места встает.
3. Карточки с вопросами. Не знаю, откуда я узнала про этот метод запоминания, но он мне очень помогает. Карточки буду делать по каждому произведению: на одной стороне вопрос, на другой ответ. Получается неплохой метод зубрежки.
4. Тесты. Так, как изначально я готовилась сдавать ЕГЭ, у меня осталось множество пособий, где я смогу взять задания для проверки усвоенного материала.
5. Повторение пройденного материала. Отвечаю на вопросы по карточкам уже изученных произведений. Наверное накопится их изрядное количество, но я обязательно возьму их с собой в поезд - времени там будет уйма.

Учитывая, что я буду брать произведение, которые сдавала на ГОСах, мне остается только довести их до совершенства.

1. Записать таки минусовки. Мы сделали собственные аранжировки всех песен, поэтому нужно собрать музыкантов и записаться в студии.
2. Пропевание всех песен в медленном темпе, отработка трудных скачков и пассажей, пение в одну точку.
3. Песни, в которых я сама себе аккомпанирую, отработать и с точки зрения фортепиано.
4. Устно проговаривать тексты песен. Провести работу над дикцией.
5. Записывать себя на диктофон. Ужасно не люблю это делать, но слышать себя со стороны очень полезно. Во время исполнительского процесса многие ошибки мы не замечаем, зато когда слушаем себя со стороны, хочется застрелиться.
6. Петь перед зеркалом. В последнее время у меня появилась нехорошая привычка - закрывать глаза во время пения, это сильно портит впечатление от выступления, потому работа перед зеркалом пойдет мне на пользу. Заодно поработаю над движениями, т.к. довольно коряво это делаю.

Здесь тоже предстоит изрядно попотеть. Не сказала бы, что у меня все плохо с теоретическими дисциплинами, но я не знаю, какой уровень у поступающих, поэтому лучше перестраховаться.

Как же подготовить свою неразумную голову к поступлению?

1. Написать 5 диктантов и проверить их. Для начала, конечно же их нужно скачать.
2. Петь звукоряды, интервалы и аккорды. Сделаю специальный список, каждый день буду петь и чистить интонацию.
3. Пение с листа. Здесь нужно посоветоваться с педагогом по поводу выбора учебника. 10 номеров в день, чем сложнее, тем лучше.
4. Определение на слух интервалов, аккордов, ладов. Здесь мне точно нужна помощь репетитора, потому-что играть и определять одновременно не возможно. Так же есть какая-то программа на компьютер, нужно постараться её найти.
5. Письменная работа. Этому можно не уделять много внимание, один раз прорешать все и запомнить.
6. Запись аккордовых последовательностей на слух. Постараюсь найти аудио материал в интернете, если не найду, то тоже только с репетитором.
7. Транспонирование, группировка и анализ - совсем не сложно, на месте разберусь.

Самый непредсказуемый этап поступления, ведь спросить могут что угодно! Поэтому подготовиться нужно разносторонне. Хорошо, что с выбором пособий мне помог мой любимый преподаватель.

1. Сериал о истории джаза Карла Бернса. Смотрела его несколько раз, мне он показался скучноватым, или мой мозг тогда был еще не готов воспринимать информацию в таком виде. Буду смотреть и конспектировать.
2. Сделать карточки по просмотренному сериалу.
3. Колиер - "Становление джаза"
4. Панасье - "История подлинного джаза"
5. Карточки по этим двум книгам
6. Перечитать и законспектировать серию учебников для вузов по музыкальной литературе. Думаю, что на это уёдет дня три непрерывного труда.
7. Сделать карточки по музыкальной литературе.
8. Каждый день прогонять все карточки для закрепления материала.

Для меня карточки - наиболее эффективная форма обучения. Когда просто читаешь лекции или пытаешься зубрить, мозг работает не на полную, а тут у тебя есть вопрос, на который нужен короткий, но правильный ответ.