1

Etapa 1

Работа с книгой "7 навыков активных детей"

2

Etapa 2

Работа над распорядком дня

06 julio—13 julio

3

Etapa 3

Работа с полезными привычками

14 julio—27 julio

4

Etapa 4

Работа с книгой "Мани и Азбука денег"

16 julio—10 agosto

5

Etapa 5

Работа с книгой "7 навыков тинейджеров"

11 agosto—11 agosto

6

Etapa 6

Найти выход в реализации творческого потенциала

21 julio—31 agosto

7

Etapa 7

Отдых, развлечение

30 junio—30 septiembre

8

Etapa 8

Работа с навыком заработка

21 julio—30 septiembre

1

Etapa 1

Работа с книгой "7 навыков активных детей"

2

Etapa 2

Работа над распорядком дня

06 julio—13 julio

3

Etapa 3

Работа с полезными привычками

14 julio—27 julio

5

Etapa 5

Работа с книгой "7 навыков тинейджеров"

11 agosto—11 agosto

4

Etapa 4

Работа с книгой "Мани и Азбука денег"

16 julio—10 agosto

6

Etapa 6

Найти выход в реализации творческого потенциала

21 julio—31 agosto

7

Etapa 7

Отдых, развлечение

30 junio—30 septiembre

8

Etapa 8

Работа с навыком заработка

21 julio—30 septiembre

26 junio 2014 30 septiembre 2014
outdated

El objetivo está desatendido

El autor lleva sin comentar el objetivo 11 años 25 días

Autor del objetivo

Андрей

Rusia, Хабаровск

40 years_old

General

Увлечь дочь саморазвитием и регулярно с ней заниматься, находя и придумывая интересные занятия

Я хочу, чтобы моя дочь воспитывала в себе полезные привычки и навыки с детства. Понимала ответственность за свою жизнь. Становилась творческой и интересной личностью. Для создания основы развития, я думаю первое необходимое - это увлечь процессом, сделать так, чтобы ей было интересно. А после этого новые цели и новые достижения, в плане развития дочери.

P.S: мы живём раздельно и в разных городах, общаемся через интернет и по телефону.

-----------------

P.S: Моя игра - The Game. 10 целей на 90 дней.

 Criterio del fin

Мы прочитали и обсудили 3 книги, составили распорядок дня, нашли выход для творческого потенциала.

Дочь довольна и хочет развиваться дальше

  1. Работа с книгой "7 навыков активных детей"

    • Регулярно составлять задания и отправлять на почту
    • Проверка заданий и обсуждение
    • Совместный вывод по книге/обсуждение
  2. Работа над распорядком дня

    • Подумать как, привлекательно рассказать о полезности распорядка дня
    • Составить речь
    • Провести скайп-встречу
    • Обсудить ежедневные дела и попросить составить список
    • Составить рекомендации по правильному распорядку дня
    • Отправить рекомендации на почту
    • Составить распорядок, как его вижу я. Отправить на почту
    • Попросить внести изменения в распорядок по желанию
    • Посмотреть что получилось
    • Подумать о том как вести контроль за соблюдением
  3. Работа с полезными привычками

    • Составить список полезных привычек
    • Вместе составить список привычек, которые уже присутствуют в жизни
    • Выбрать из списка вредные
    • Заменить вредные привычки полезными
    • Составить чек-лист внедрения привычек
    • Продумать систему мотивации, штрафов и баллов
    • Подумать как отслеживать процесс
    • Запустить процесс замены привычек
  4. Работа с книгой "Мани и Азбука денег"

    • Составление занятий
    • Отправка на почту
    • Проверка заданий и обсуждение
    • Совместный вывод/обсуждение
  5. Работа с книгой "7 навыков тинейджеров"

    • Составление занятий
    • Отправка на почту
    • Проверка заданий и обсуждение
    • Совместный вывод и обсуждение
  6. Найти выход в реализации творческого потенциала

    Уже имеющиеся навыки:

    • Рисование
    • Бисероплетение
    • Изготовление декоративных бутылок

    Подумать о том как провести мозговой штурм и выявить, чем ей действительно нравится заниматься.

    Подумать о том возможной реализации творческого потенциала, например: просто сидеть и рисовать со временем становиться скучно или плести бисером..возможно здесь требуется социальная составляющая, может быть поиск профильных онлайн-конкурсов и участие в них, нужно подумать об этом.

  7. Отдых, развлечение

    • Найти онлайн-игру подобную "Балде"
    • Периодически играть, в перерывах между чтением книг
    • Возможно играть на какой-то интерес(нужно подумать)
  8. Работа с навыком заработка

    • Провести мозговой штурм на тему "как может заработать ребёнок в 11 лет?"
    • Ей эта тема интересна, успешные шаги в этом направлении уже были.
  • 3843
  • 26 junio 2014, 23:04
Registración

Las posibilidades
están ilimitadas.
Es la hora
de descubrir las suyas

Уже зарегистрированы?
Registración rápida a través de redes sociales
Entrada al sitio

Entre.
Está abierto.

not_registered
 
Conéctese a cualquiera de sus cuentas, sus datos se tomarán de la cuenta.
¿Ha olvidado la contraseña?