Цель заброшена
Автор не отписывался в цели 4 года 12 дней
Хорошо обучить и воспитать детей
К 23 ноября 2030 года воспитать в Кате и Насте трудолюбие, доброту, честность, отзывчивость, чувство прекрасного, привычку к здоровому образу жизни, самообразованию, самовоспитанию и самореализации, целеустремленность, настойчивость, смелость, решительность, ответственность, порядочность, лидерство, коммуникабельность, работоспособность, оптимизм, творчество, открытость к новым знаниям, интуицию, непрерывность, последовательность . Дать им лучшее образование в мире.
Критерий завершения
23 ноября 2030 года дети выросли трудолюбивыми, целеустремленными, добрыми, честными, отзывчивыми, красивыми, умными, здоровыми, воспитанными, грамотными и счастливыми.
Личные ресурсы
16 лет для достижения; пособие по потере кормильца, своя пенсия, доход от бизнеса; помощь Светы, бабушек, Юльки, кумы, педагогов в школах, включая общеобразовательную, музыкальную, художественную и спортивную; книги, сайты, фильмы; педагогическое образование, физкультурное образование, навыки учителя физкультуры, следователя, сотрудника милиции, водителя автомашины, спортсмена, опыт воспитания старших детей.
Экологичность цели
Я хочу достичь этой цели, потому что хочу, чтобы дети были счастливыми. Я уверен, что у меня и у них всё получится и они действительно вырастут трудолюбивыми, целеустремленными, честными, добрыми, отзывчивыми, красивыми, умными, здоровыми, воспитанными и счастливыми. Я люблю их и хочу, чтобы они были счастливы.
-
К 31 декабря 2014 года помочь Кате и Насте закончить вторую четверть на 4 и 5.
-
К 31 октября 2014 года помочь Кате и Насте закончить первую четверть на 4 и 5.
-
К 30 марта 2015 года помочь Кате и Насте закончить третью четверть на 4 и 5.
- Нравственное воспитание
Задачи:
- Воспитание моральных качеств и волевых черт характера;
- Формирование нравственного сознания: понятий, убеждений, нравственной позиции;
- Выработка правил поведения и сознательной дисциплины;
- Развитие нравственных качеств
Нравственные принципы:
1.Активная жизненная позиция, единство слова и дела, ответственное отношение к труду;
2.Требовательность к себе и окружающим, честность и принципиальность, стойкость и мужество.Физическое воспитание
Задачи:- Укрепить здоровье, обеспечив творческое долголетие и высокую работоспособность. Содействовать гармоничному развитию форм и функций организма.
- Развить физические двигательные способности.
- Сформировать умения и навыки прикладного и спортивного характера.
- Способствовать воспитанию положительных чувств и переживаний, связанных с двигательной деятельностью и на этой основе сформировать интерес, желания и потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями.
- Содействовать воспитанию моральных и волевых черт личности
Физические принципы:
1.Ежедневные занятия физкультурой и спортом.
2.Ежедневные закаливающие процедуры
Трудовое воспитание
Задачи:- Сформировать умения и навыки самообслуживания и общественно полезной жизнедеятельности;
- Сформировать интерес к трудовой деятельности;
- Сформировать убеждения в необходимости труда и сознательного выбора профессии;
- Воспитать трудолюбие и морально-волевые качества, необходимые для полноценной трудовой деятельности;
- Воспитать положительное отношение к труду, людям труда и результатам труда, нетерпимое отношение к лодырям и тунеядцам.
Трудовые принципы:
1.Ежедневный труд.
Умственное воспитание
Задачи:- Вооружить систематическими, сознательно и прочно усвоенными знаниями основ наук;
- Сформировать умения и навыки использования полученных знаний в жизни. Привить умение самостоятельно приобретать знания для дальнейшего самообразования;
- Пробудить интерес к интеллектуальной деятельности, радость от приобретения новых знаний и воспитать на этой основе желание и жажду познания нового;
- Развить познавательные силы и способности: внимание, память, мышление, речь, творческое воображение, любознательность, настойчивость, целеустремленность и т.д.
Умственные принципы:
1.Ежедневный интеллектуальный труд.
Этическое и эстетическое воспитание
Задачи:- Воспитать эстетические чувства: чувство прекрасного,
- Воспитать эстетические понятия и суждения:
- Сформировать эстетические умения и навыки: строить свою жизнь, свой быт по законам красоты; отличать прекрасное от ложной красивости; воспринимать прекрасное в жизни и произведениях искусства; творить, создавать прекрасное (рисовать, ваять, петь, музицировать и т.п.), бороться с проявлениями безобразного.
- Воспитать качества личности, связанные с восприятием прекрасного, его утверждением и созданием, а также ряд моральных и волевых качеств, необходимых для борьбы с проявлениями безобразного.
-
К 30 мая 2015 года помочь Кате и Насте закончить третий класс на 4 и 5.
- Нравственное воспитание
Задачи:
- Воспитание моральных качеств и волевых черт характера;
- Формирование нравственного сознания: понятий, убеждений, нравственной позиции;
- Выработка правил поведения и сознательной дисциплины;
- Развитие нравственных качеств
Нравственные принципы:
1.Активная жизненная позиция, единство слова и дела, ответственное отношение к труду;
2.Требовательность к себе и окружающим, честность и принципиальность, стойкость и мужество.Физическое воспитание
Задачи:- Укрепить здоровье, обеспечив творческое долголетие и высокую работоспособность. Содействовать гармоничному развитию форм и функций организма.
- Развить физические двигательные способности.
- Сформировать умения и навыки прикладного и спортивного характера.
- Способствовать воспитанию положительных чувств и переживаний, связанных с двигательной деятельностью и на этой основе сформировать интерес, желания и потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями.
- Содействовать воспитанию моральных и волевых черт личности
Физические принципы:
1.Ежедневные занятия физкультурой и спортом.
2.Ежедневные закаливающие процедуры
Трудовое воспитание
Задачи:- Сформировать умения и навыки самообслуживания и общественно полезной жизнедеятельности;
- Сформировать интерес к трудовой деятельности;
- Сформировать убеждения в необходимости труда и сознательного выбора профессии;
- Воспитать трудолюбие и морально-волевые качества, необходимые для полноценной трудовой деятельности;
- Воспитать положительное отношение к труду, людям труда и результатам труда, нетерпимое отношение к лодырям и тунеядцам.
Трудовые принципы:
1.Ежедневный труд.
Умственное воспитание
Задачи:- Вооружить систематическими, сознательно и прочно усвоенными знаниями основ наук;
- Сформировать умения и навыки использования полученных знаний в жизни. Привить умение самостоятельно приобретать знания для дальнейшего самообразования;
- Пробудить интерес к интеллектуальной деятельности, радость от приобретения новых знаний и воспитать на этой основе желание и жажду познания нового;
- Развить познавательные силы и способности: внимание, память, мышление, речь, творческое воображение, любознательность, настойчивость, целеустремленность и т.д.
Умственные принципы:
1.Ежедневный интеллектуальный труд.
Этическое и эстетическое воспитание
Задачи:- Воспитать эстетические чувства: чувство прекрасного,
- Воспитать эстетические понятия и суждения:
- Сформировать эстетические умения и навыки: строить свою жизнь, свой быт по законам красоты; отличать прекрасное от ложной красивости; воспринимать прекрасное в жизни и произведениях искусства; творить, создавать прекрасное (рисовать, ваять, петь, музицировать и т.п.), бороться с проявлениями безобразного.
- Воспитать качества личности, связанные с восприятием прекрасного, его утверждением и созданием, а также ряд моральных и волевых качеств, необходимых для борьбы с проявлениями безобразного.
-
К 30 июня 2023 года помочь Кате и Насте закончить школу на 4 и 5.
-
К 2030 году помочь Кате и Насте получить высшее образование.
- Нравственное воспитание
Задачи:
- Воспитание моральных качеств и волевых черт характера;
- Формирование нравственного сознания: понятий, убеждений, нравственной позиции;
- Выработка правил поведения и сознательной дисциплины;
- Развитие нравственных качеств
Нравственные принципы:
1.Активная жизненная позиция, единство слова и дела, ответственное отношение к труду;
2.Требовательность к себе и окружающим, честность и принципиальность, стойкость и мужество.Физическое воспитание
Задачи:- Укрепить здоровье, обеспечив творческое долголетие и высокую работоспособность. Содействовать гармоничному развитию форм и функций организма.
- Развить физические двигательные способности.
- Сформировать умения и навыки прикладного и спортивного характера.
- Способствовать воспитанию положительных чувств и переживаний, связанных с двигательной деятельностью и на этой основе сформировать интерес, желания и потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями.
- Содействовать воспитанию моральных и волевых черт личности
Физические принципы:
1.Ежедневные занятия физкультурой и спортом.
2.Ежедневные закаливающие процедуры
Трудовое воспитание
Задачи:- Сформировать умения и навыки самообслуживания и общественно полезной жизнедеятельности;
- Сформировать интерес к трудовой деятельности;
- Сформировать убеждения в необходимости труда и сознательного выбора профессии;
- Воспитать трудолюбие и морально-волевые качества, необходимые для полноценной трудовой деятельности;
- Воспитать положительное отношение к труду, людям труда и результатам труда, нетерпимое отношение к лодырям и тунеядцам.
Трудовые принципы:
1.Ежедневный труд.
Умственное воспитание
Задачи:- Вооружить систематическими, сознательно и прочно усвоенными знаниями основ наук;
- Сформировать умения и навыки использования полученных знаний в жизни. Привить умение самостоятельно приобретать знания для дальнейшего самообразования;
- Пробудить интерес к интеллектуальной деятельности, радость от приобретения новых знаний и воспитать на этой основе желание и жажду познания нового;
- Развить познавательные силы и способности: внимание, память, мышление, речь, творческое воображение, любознательность, настойчивость, целеустремленность и т.д.
Умственные принципы:
1.Ежедневный интеллектуальный труд.
Этическое и эстетическое воспитание
Задачи:- Воспитать эстетические чувства: чувство прекрасного,
- Воспитать эстетические понятия и суждения:
- Сформировать эстетические умения и навыки: строить свою жизнь, свой быт по законам красоты; отличать прекрасное от ложной красивости; воспринимать прекрасное в жизни и произведениях искусства; творить, создавать прекрасное (рисовать, ваять, петь, музицировать и т.п.), бороться с проявлениями безобразного.
- Воспитать качества личности, связанные с восприятием прекрасного, его утверждением и созданием, а также ряд моральных и волевых качеств, необходимых для борьбы с проявлениями безобразного.
План действий
- Психологическая подготовка
- Теоретическая подготовка
- Практические действия
Не пропустите новые записи!
Подпишитесь на цель и следите за ее достижением
