El objetivo está desatendido
El autor lleva sin comentar el objetivo 10 años 17 días
Изучить Великих людей и выбрать для себя тех, которые меня вдохновляют и у которых мог бы чему нибудь научиться...
" Люди обычно идут путями, проложенными другими, и действуют, подражая какому-либо образцу, но так как невозможно ни неуклонно следовать этими путями, ни сравняться в доблести с теми, кого мы избираем за образец, то человеку разумному надлежит избирать пути, проложенные величайшими людьми, и подражать наидостойнешим, чтобы если не сравниться с ними в доблести, то хотя бы исполниться ее духа." Макиавелли (с).
Так как в настоящий момент времени жизнь меня не одарила человеком ( из ныне живущих) , которого бы я мог назвать своим учителем ( наставником или ментором) . То я решил отыскать среди огромного количества Великих предшественников, тех людей с которыми у меня идентичные взгляды и увидеть современный мир их глазами.
"Не возможно повторить успех Великих людей, но можно его превзойти." - вот фраза, которая сопровождает эту цель. Я собираюсь изучить людей, которые оставили после себя след в жизни и взяв от них лучшее, воспитать эти качества в себе.
Criterio del fin
Изучить не менее 30 выдающихся личностей, описать их. Найти плюсы и минусы каждого. Описать почему тот или иной не подходит мне, и в чем мы расходимся.
-
Выбрать не менее 30 Великих людей, тех которые оставили важные следы для всего человечества.
Я заранее знаю людей которых точно внесу в этот список, но это кол-во не превышает 5, а может 10. Поэтому мне предстоит действительно большая работа, для того чтобы отобрать тех людей в жизнь которых мне придется углубиться на следующем этапе.
-
Никколо́ Макиаве́лли (1469-1527) Итальянский мыслитель, философ, писатель, политический деятель
Занимал во Флоренции пост секретаря второй канцелярии, отвечал за дипломатические связи республики, автор военно-теоретических трудов. Выступал сторонником сильной государственной власти, для укрепления которой допускал применение любых средств.
Сочинения:
- Государь
- «О том, как надлежит поступать с восставшими жителями Вальдикьяны»;
- Описание того, как избавился герцог Валентино от Вителлоццо Вителли, Оливеретто Да Фермо, синьора Паоло и герцога Гравина Орсини»;
- «Жизнь Каструччо Кастракани из Лукки»;
- «Рассуждения о первой декаде Тита Ливия»;
- «История Флоренции»;
- «Золотой осел».
-
Отыскать по каждому из выбранных учителей информацию...
Это могут быть биографические фильмы, автобиографии, биографии. Так же книги написанные этими людьми, их лучшие работы.
-
Создать для каждого учителя свой этап, который будет посвящен именно этому человеку, его достижениям и законам жизни.
Буду добавлять по мере достижения цели новые этапы...
¡No omita entradas nuevas!
Suscríbase al objetivo y siga su logro
