1

Етап 1

Модель обучения взрослой личности

11 лютого—12 лютого

2

Етап 2

Землемер

13 лютого—15 лютого

3

Етап 3

Процессуальная модель

16 лютого—17 лютого

4

Етап 4

Эмоции

18 лютого—19 лютого

5

Етап 5

Задействование логики

20 лютого—22 лютого

6

Етап 6

Рановесие

23 лютого—24 лютого

7

Етап 7

Дополнительные стратегии

25 лютого—26 лютого

8

Етап 8

Тильт

27 лютого—01 березня

9

Етап 9

Тильт «когда все плохо»

02 березня—03 березня

10

Етап 10

Тильт «несправедливость»

04 березня—05 березня

11

Етап 11

Тильт «ненавижу проигрывать»

06 березня—08 березня

12

Етап 12

Тильт «ошибочка»

09 березня—10 березня

13

Етап 13

Тильт «мне причитается»

11 березня—12 березня

14

Етап 14

Тильт «месть»

13 березня—15 березня

15

Етап 15

Тильт «отчаяние»

16 березня—17 березня

16

Етап 16

Мотивация и основные мотивационные проблемы

18 березня—19 березня

17

Етап 17

Уверенность, развитие стабильной уверенности

20 березня—22 березня

18

Етап 18

Характеристика страха

23 березня—24 березня

19

Етап 19

Основная тактика борьбы со страхом и основные страхи

25 березня—26 березня

1

Етап 1

Модель обучения взрослой личности

11 лютого—12 лютого

2

Етап 2

Землемер

13 лютого—15 лютого

3

Етап 3

Процессуальная модель

16 лютого—17 лютого

4

Етап 4

Эмоции

18 лютого—19 лютого

5

Етап 5

Задействование логики

20 лютого—22 лютого

6

Етап 6

Рановесие

23 лютого—24 лютого

7

Етап 7

Дополнительные стратегии

25 лютого—26 лютого

8

Етап 8

Тильт

27 лютого—01 березня

9

Етап 9

Тильт «когда все плохо»

02 березня—03 березня

10

Етап 10

Тильт «несправедливость»

04 березня—05 березня

11

Етап 11

Тильт «ненавижу проигрывать»

06 березня—08 березня

12

Етап 12

Тильт «ошибочка»

09 березня—10 березня

13

Етап 13

Тильт «мне причитается»

11 березня—12 березня

14

Етап 14

Тильт «месть»

13 березня—15 березня

15

Етап 15

Тильт «отчаяние»

16 березня—17 березня

16

Етап 16

Мотивация и основные мотивационные проблемы

18 березня—19 березня

17

Етап 17

Уверенность, развитие стабильной уверенности

20 березня—22 березня

18

Етап 18

Характеристика страха

23 березня—24 березня

19

Етап 19

Основная тактика борьбы со страхом и основные страхи

25 березня—26 березня

11 лютого 2015
Мета завершена % date%

Автор мети

Sergey Obninsky

Росія, Обнинск

42 Рік / року / років

Загальна

Изучить книгу Д.Тэндлер "Игры разума"

Систематизирую знания об эмоциях, улучшаю контроль игры и совершенствую план на игру.

 Критерій завершення

Применение моделей в игре

 Особисті ресурси

1 час / день

 Екологічність мети

Сокращение убытков в $ из-за тильта или fancy-play

  1. Модель обучения взрослой личности

  2. Землемер

  3. Процессуальная модель

  4. Эмоции

  5. Задействование логики

  6. Рановесие

  7. Дополнительные стратегии

  8. Тильт

  9. Тильт «когда все плохо»

  10. Тильт «несправедливость»

  11. Тильт «ненавижу проигрывать»

  12. Тильт «ошибочка»

  13. Тильт «мне причитается»

  14. Тильт «месть»

  15. Тильт «отчаяние»

  16. Мотивация и основные мотивационные проблемы

  17. Уверенность, развитие стабильной уверенности

  18. Характеристика страха

  19. Основная тактика борьбы со страхом и основные страхи

  • 2447
  • 11 лютого 2015, 07:51

Реєстрація

Можливості
безмежні.
Настав час
відкрити свої.

Уже зарегистрированы?
Вхід на сайт

Заходьте.
Відкрито.

Ще не зареєстровані?
 
Підключіться до будь-якого з ваших акаунтів, ваші дані будуть взяті з акаунту.
Забули пароль?