Утречко!

Вчера вечером, после отчёта, меня хватило буквально на несколько первых заданий по каждому предмету. И всё!Попробую сегодня сделать не гибкое расписание, как обычно, а чёткий план с дедлайнами. (надо ж понервничать ещё больше, да, но по-другому повысить продуктивность занятий, видимо, не получится)

И дааа, тот пост уже много кто посмотрел. Поправлюсь: не-не, органика для меня вещь недоступная, а основные химические свойства повторяла по НЕорганике(работала с генетическим рядом в основном, взаимосвязи и т.д.). Бож мой, органика - есть страшный монстр для меня, вы что, смущаете. Боюсь, с заданием №17(органика как раз) я справиться не в силах. И стоит ли пытаться? Времени на этой уйдёт уйма, думаю, стоит сконцентрироваться на более чащеиспользуемых в заданиях темах.

Хочу сегодня добить всякие исключения в хим.свойствах соединений и перебраться к металлам-неметаллам. Вот там жуть.. Кхм-кхм. Хотя я это учила, знаю, просто надо всё в голове разложить по полочкам, освежить материал. Этим постараюсь ограничиться хотя бы до вечера. Послезавтра - экзамен по математике... Мне ещё сделать нужно огромное дз по интенсиву... Блиииииин!

Слишком много слов, мало дела.
Напишу задания по временным приоритетам:

• домашнее задание по интенсиву
• решение варианта по математике
• решение заданий №22 7/3 шт.
• решение заданий №21 6/3 шт.
  
• решение заданий №23 2/3 шт.
• разобраться с структурой заданий второй части по геометрии
• отработка одного из заданий по геометрии 0/3 шт.
• особенности хим.реакций некоторых соединений
• свойства металлов-неметаллов
• видео по основам органики
• начать зубрить табличку по органике 17-го задания

  Нашла классную табличку по наиболее встречаемой органике. Хотела вставить сюда, но она огроооомная. Лайфхак для тех, кто, как и я, ни-че-го не понимает в органике, но баллами не разбрасывается. Это можно просто заучить)

13:45 Только обед, а я сделала большоооой рывок по математике. Решаю вторую часть алгебры полностью примерно в 80% случаях! Я и преобразование многоэтажных дробей вспомнила, и мудрёные неравенства с одз и анализом, и моего любимого "мистера страшко"(хах, да), и среднюю скорость, и задачи на смеси, работу, и графики с модулями и одз в знаменателе и подкоренном выражении... Ох, какая молодец.
Ещё один вариант по математике сделала полностью. 29/34. Пять начинается с 22-ух. Неплохо. Недостающие баллы - это один забытый минус в первой части и две нерешённые задачи во второй части по геометрии, но там такаааая задачка была.. Буду пытать ею завтра учительницу )
А вот ко второй части геометрии я не прикасалась. И к английскому тоже.. Пойду-ка я.. Учиться, ага