Освоить правильный английский, научиться говорить и читать как образованный носитель.

Вводная информация:

1) Английский язык без артикуляции не учится, это особенность работы мозга. Если пытаться "загнать" язык через сознание, можно потратить на это всю жизнь и при этом продолжать говорить с массой речевых и грамматических ошибок;

2) Иностранный язык, так же как и родной, можно освоить только через имитацию образцовой речи и калькированию чужих грамотных текстов. У людей, говорящих некачественно на родном или преподаваемом языке, научиться практически невозможно.

3) Язык не учится, а разучивается. Мозгу необходима избыточная информация в виде образцов речи, клише, пословиц и идиоматических конструкций. С помощью дублей, нужно научиться воспроизводить любой текст правдоподобно, словно это говорит или читает образованный носитель языка.

4) В возрасте до 12 лет язык осваиваться за счет подражания носителям. После 12 лет, под действием высокого гормонального фона, в мозге происходят резкие изменения в развитии различных отделов. Меняется принцип восприятия информации, человек перестает имитировать речь и загоняет себя в ловушку. После 20 лет, освободиться от языкового рабства можно только с помощью микрофонемной проработки фраз и предложений.

5) Английский язык на 90% идиоматичен, по грамматическим формулам и таблицам невозможно освоить разговорный язык. Чувство языка появляется после введения в мозг, через рот и руки (а не через глаза и уши), достаточно большого количества информации (от 100 страниц текста).

6) В изучении чужого языка важна интенсивность. Каждый день необходимо выполнять план по замещению в речи слов, выговариваемых за день, чтобы общее количество слов, в процентном соотношении, равнялось или превышало количество выговариваемых слов за день на родном языке. Такой объем могут обеспечить занятия продолжительностью не менее 3 часов.

7) Чтобы освоить язык и не сойти с ума, необходимо вовлечь как можно больше разнообразных отделов мозга, распределив таким образом нагрузку равномерно. Объединив устную и письменную речь в одном уроке, можно достигнуть высоких результатов и не умереть со скуки.