Разобрала и поняла основы моделирования социально-экономических процессов
Вот, чтобы вы понимали, на каком уровне я вообще в этой теме, скажу, что название сего предмета я выучила лишь спустя год после того, как провалила сдачу и одну пересдачу.
С математикой я почти не дружу. С экономикой тоже.
Даже не знаю, как забираться на эту гору. Какие азы нужны, а на что не стоит тратить время.
Попытаюсь разбирать вопросы поочереди, а сталкиваясь с трудностями, буду лезть в справочники и рыть доп. информацию.
1.Линейные экономические модели.
2.Модель Леонтьева многоотраслевой экономики.
3.Продуктивная модель Леонтьева.
4.Общая задача исследования операций.
5.Общая задача линейного программирования.
6.Примеры задач линейного программирования.
7.Каноническая формулировка задачи линейного программирования.
8.Графический метод решения задачи линейного программирования.
9.Симплекс-метод и его алгоритм.
10.Метод искусственных переменных.
11.Двойственная задача линейного программирования.
12.Транспортная задача. Поиск первоначального решения.
13.Транспортная задача. Метод потенциалов.
14.Транспортная задача. Построение циклов.
15.Глобальный и условный экстремумы.
16.Метод множителей Лагранжа для нахождения условного экстремума.
17.Функция полезности.
18.Линии безразличия.
19.Бюджетные ограничения.
20.Функция спроса.
21.Виды игр. Основные понятия и определения
22.Платежная матрица. Верхняя и нижняя цена игры.
23.Принцип минимакса.
24.Решение игр в смешанных стратегиях.
25.Сетевая модель и ее основные элементы.
26.Построение сетевых графиков.
27.Анализ сетевых моделей.
28.Вариационный ряд. Основные понятия.
29.Средние, дисперсия, мода, медиана, размах вариации.
30.Парная регрессия.
31.Виды парной регрессии.
Критерий завершения
Я знаю различные модели, решаю линейные задачи, строю функции, и я сдала экзамен!!
Личные ресурсы
1. Справочные материалы по высшей математике
Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная:
1. Федосеев В.В., Гармаш А.Н., Орлова И.В., Половников В.А. Экономико-математические методы и прикладные модели. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 304 с.
2. Грызина Н.Ю., Мастяева И.Н., Семенихина О.Н. Математические методы исследования операций в экономике: Учебное пособие – М. Евразийский открытый институт, 2009 – 196 с.
3. Ильченко А.Н. Ксенофонтова О.Л., Канакина Г.В. Практикум по экономико – математическим методам: Учебное пособие для ву-зов – М.: Финансы и статистика, 2014 – 288 с.
Дополнительная:
4. Гетманчук А.В., Ермилов М.М. Экономико-математические методы и модели. – М.: Дашков и К, 2015. – 186 с.
5. Семёнов А.Г., Печерских И.А. Математические модели в экономике. – Кемерово, 211. – 187 с.
6. Исследование операций в экономике / Под ред. Н.Ш. Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 407 с.
7. Высшая математика для экономистов / п/р Н.Ш Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 479с.
8. Эконометрика / п/р Н.Ш Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 328 с.
-
Подготовиться по вопросам
-
Модель Леонтьева многоотраслевой экономики
-
Вывод
Меня здесь не было оочень давно - в виду моих каждодневных маршбросков с одного конца света на другой каждая минутка на счету) на Смарт их совсем не было.
Как мне и советовали, я расставила приоритеты, и кое-какие цели полетели в тартарары.
Но именно эта была чуть ли не самой важной.
Умственное состояние сейчас от постоянных недосыпов оставляет желать лучшего. Но я сдала! Сдала эту жуть. Узнала, что такое экстремумы, градиент функции, как рассчитать оптимум, что такое симплекс-метод, всопмнила производные, ну и еще понабралась всяких примочек. Но нет здесь никакого чуда. Все это делала я не сама, а с помощью репетитора. Очень, очень толкового репетитора. Она, можно сказать, спасла мне жизнь.)
Предмет я сдала на три. Никогда в своей жизни я так не радовалась тройбану! Ни одна пятерка не заставляла меня чувствовать себя гением, как эта несчастная, вытянутая за уши тройка.
И я радуюсь. Радуюсь, даже несмотря на то, что все эти новые прикольные, но ненужные мне знания уже начинают поддеваться туманом забвения.
С моих плеч свалилась гора. Это невероятные ощущения!)
Дневник цели
Меня здесь не было оочень давно - в виду моих каждодневных маршбросков с одного конца света на другой каждая минутка на счету) на Смарт их совсем не было.
Как мне и советовали, я расставила приоритеты, и кое-какие цели полетели в тартарары.
Но именно эта была чуть ли не самой важной.
Умственное состояние сейчас от постоянных недосыпов оставляет желать лучшего. Но я сдала! Сдала эту жуть. Узнала, что такое экстремумы, градиент функции, как рассчитать оптимум, что такое симплекс-метод, всопмнила производные, ну и еще понабралась всяких примочек. Но нет здесь никакого чуда. Все это делала я не сама, а с помощью репетитора. Очень, очень толкового репетитора. Она, можно сказать, спасла мне жизнь.)
Предмет я сдала на три. Никогда в своей жизни я так не радовалась тройбану! Ни одна пятерка не заставляла меня чувствовать себя гением, как эта несчастная, вытянутая за уши тройка.
И я радуюсь. Радуюсь, даже несмотря на то, что все эти новые прикольные, но ненужные мне знания уже начинают поддеваться туманом забвения.
С моих плеч свалилась гора. Это невероятные ощущения!)
Из вступления в курс Эконометрики на Курсере:
Для работы с данными мы будем использовать лучший статистический пакет в обозримой части Вселенной — R. Он открытый и бесплатный, и мы будем осваивать R с нуля. Однако есть предварительные требования по теории вероятностей и математической статистике. Нужно знать свойства математического ожидания и дисперсии и уметь проверять гипотезы.
Свойства математического ожидания, значит. Дисперсия. Ну, ок. ><
Лайонел Роббинс формулирует, пожалуй, наиболее классическое определение того, чем занимается экономическая наука. Экономическая наука — это наука, говорит он, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление. Иными словами, речь идет об изучении того, как люди принимают решение в условиях ограниченности ресурсов. Рассмотрим это определение чуть более подробно. Оно явно включает три элемента. И первый элемент — это ограниченность ресурсов. Если ресурс — например, вдыхаемый нами свободно воздух или вода, черпаемая из безбрежной реки, — может потребляться совершенно неограниченно, то действие не становится экономическим. Экономическое действие возникает тогда, когда возникают ресурсные ограничения, когда, скажем, той же воды не хватает, и вынуждено вводится регулирование распределения воды по земельным участкам. Или, например, когда вода начинает продаваться в очищенном виде в бутылках. Второй элемент экономического действия — возможность альтернативного потребления этих ограниченных ресурсов. То есть у человека есть и должен быть выбор между способами использования таких ресурсов, и без него действие, по сути, утрачивает экономический характер. Например, если в распоряжении человека (голодного человека) есть хлеб и только хлеб, то его поедание не является собственно экономическим действием. И даже если в его распоряжении есть деньги, но за эти деньги он может приобрести хлеб и один только хлеб, да еще по фиксированной цене, то его покупка, так сказать, хотя и выглядит, как подобие товарно-денежных отношений, видимо, к собственно экономическим действиям относится не должна. Экономическое действие предполагает, что у человека есть все-таки возможность решать, на что потратить деньги и тратить ли, кстати, их вообще или, может быть, сэкономить, отложив потребление или покупку на будущее. И наконец, третье, третий элемент этого определения, связанный с количественной определенностью целей и средств их достижения. Здесь речь идет о том, что, выбирая для себя какой-то вариант действий использования этих ограниченных ресурсов, наверняка пытаясь выбрать самый полезный для себя вариант, человек не просто сравнивает эти варианты на неком качественном уровне (хочу — не хочу), но он пытается калькулировать, измерять, то есть оценивать цели и средства их достижения с количественной точки зрения. Иными словами, как экономисты говорят, человек максимизирует полезность, удовлетворенность своих собственных потребностей.
Курсы мне в помощь:
Экономическая социология - идет с 17-го июля
Логически вроде все понятно. Но у меня так всегда... вначале все ок, все ясно, и ты сам даже удивляешься: "А чего я боялся?"
Но по мере углубления в тему, запутываешься больше и больше, и вот на практике выходит, что ты осел :D
Учебник по эконометрике, помоги мне стать человеком
Божечки. Я совсем забыла/забросила/послала в жопу свое образование.
Если бы не смарт, то вообще не вспомнила бы про универ.
Блин. Так не хочу, но надо. Надо!
Ппц, аж сердце забилось от волнения.)) Стоит только прочитать название предмета, я сама не своя. Какой-то ад для моих мозгов.
Ладно, я ж все могу.
Целью построения модели Леонтьева является анализ перетока товаров между отраслями экономики, обеспечивающего такое функционирование производственного сектора, когда объем выпуска соответствует суммарному (т.е. производственному и конечному) спросу на товары. Поэтому экономика рассматривается в разукрупненном до уровня отраслей виде. Предполагается, что каждая отрасль является «чистой», т.е. выпускает только один и только свой продукт. Это допущение и ряд других упрощений (постоянство технологии производства, отсутствие инвестиций, игнорирование невоспроизводимых ресурсов и др.) касаются, в основном, исходной модели.
