Чешский язык B2
Часть большой цели. Настало время подробнее описать свое изучение чешского, закрепить здесь темы, которые я должна буду для данного уровня знать.
Обычно я в обучении (особенно не полностью самостоятельном) очень редко пишу для себя учебный план, даже готовый и составленный за меня, потому что лень и "ну зачем, посплю лучше". И очень зря, потому что те редкие случаи, когда я это делала, показали, что это позволяет контролировать ход обучения, вовремя что-то подтягивать, корректировать. И вообще такой контроль нехило мотивирует сам по себе.
Наверное, такой осознанности мне и хочется в жизни побольше. Той самой, которую получаешь, выполняя вовремя задачи из ежедневника, учитывая доходы-расходы и покупая продукты на неделю вперед строго по списку. Начну с учебы, потому что:
1) она сейчас наиболее приоритетна;
2) я знаю, что буду получать от неё гарантированно больше удовольствия, контролируя свой прогресс;
3) надоело откладывать такие важные для меня вещи в долгий ящик.
Если вам тут что-то непонятно, но интересно, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать. Названия разделов учебника являются моим собственным переводом (учебник английско-чешский), поэтому если вы разбираетесь в лингвистике и видите какие-нибудь ошибки в формулировках, укажите мне на них, пожалуйста.
Критерий завершения
Получить сертификат B2 по окончании обучения
Личные ресурсы
Свободное время после пар, учебники, сайты и конспекты
-
Составить учебный план
Зафиксировать здесь последовательность изучаемых тем и дополнительные задачи, корректировать при необходимости.
Здесь будут все темы с самого начала, в том числе уже пройденные. Это для наглядности и самопроверки. И потому что кто-то
слоупокмастер создавать цели вовремя. Буду вычеркивать изученные темы после небольшого повторения, чтобы было интереснее. -
Обязательно купить абонемент в городскую библиотеку
-
Тесты
-
Промежуточный 1 (10.17) - 92%
-
Промежуточный 2 (11.17) - 94%
-
Тренировочный B1 (10.01.18) - 78% или 39 из 50
-
Семестральный (1.18) - 92% или 92,5 из 100
-
Промежуточный 3 (2.18)
-
Промежуточный 4 (3.18)
-
Промежуточный 5 (4.18)
-
Итоговый (5.18)
-
-
Фонетика
-
Звуки и буквы
-
Чешский алфавит
-
Произношение
-
Основные фразы: приветствия, фразы для общения в классе.
-
-
Основные грамматические понятия (Первый день)
-
Личные местоимения
-
Глагол být
-
Указательное местоимение ten
-
Числительное jeden
-
Прилагательные
-
Наречия места
-
Вопросы: Co? Kdo? Kde?
-
Притяжательные местоимения
-
-
Основные глаголы и Ak. sing. (Знакомство)
-
Настоящее время чешских глаголов
-
Глаголы znát, vědět, umět
-
Akuzativ sing.
-
-
Ak. и Nom. plur., местоимения, числительные (Покупки)
-
Ak. и Nom. plur. (Mi, F, N)
-
Основные числительные
-
Притяжательное местоимение svůj
-
Ak. личных местоимений
-
-
Ak. plur., неопределенные местоимения и наречия (Город. На почте. В банке)
-
Ak. plur. (Ma)
-
Вопросы: Kde? Kam?
-
Неопределенные и отрицательные местоимения и наречия
-
Наречия ještě/ještě ne, už/už ne
-
-
Модальные глаголы, Vok., выражение чувств, наречия количества (Отель. Ресторан)
-
Модальные глаголы
-
Vok.
-
Выражение чувств (likes and dislikes)
-
Наречия количества
-
-
Прошедшее время, Gen. sing., порядковые числительные (Что ты делал вчера?)
-
Прошедшее время
-
Gen. sing.
-
Порядковые числительные
-
Дата, месяц
-
-
Gen. plur., Gen. личных местоимений, согласования, время (В гостях. Приглашение. Кинотеатр, телевидение)
-
Gen. plur.
-
Gen. личных местоимений
-
Согласование существительных и глаголов после числительных (корявый перевод от меня)
-
Который час?
-
-
Nom. pl. Ma, Глаголы движения, вопросы времени, неопределенные местоимения (Семья. Съем квартиры)
-
Nom. pl. Ma
-
Глаголы движения: chodit, jezdit
-
Вопросы времени: Kdy? Jak dlouho? Jak často?
-
Неопределенные местоимения: káždý, žádný, všichni
-
-
Будущее время, Lok. sing., Lok. личных местоимений, образование наречий (Путешествуем. Погода. Времена года.)
-
Будущее время
-
Lok. sing.
-
Lok. личных местоимений
-
Словообразование наречий
-
-
Dat. sing., Dat. личных местоимений, рефлексивное местоимение se, императив (Что наденешь? Одежда)
-
Dat. sing.
-
Dat. личных местоимений
-
Рефлексивное местоимение se
-
Императив
-
-
Instr. sing., Instr. личных местоимений (Новая работа. Структурированное резюме) + (Службы. Спорт. У врача)
-
Instr. sing.
-
Instr. личных местоимений
-
Повторение всего материала первой части учебника
-
-
Условие, условное предложение с kdyby (Что со свободным временем? Приглашение)
-
Условие, условное предложение с kdyby
-
-
Неправильные сравнительная и превосходная степени прилагательных и наречий (Мне нравятся перемены)
-
Неправильные сравнительная и превосходная степени прилагательных и наречий
-
-
Dat. pl. (Принимаем гостей. Здоровое питание)
-
Dat. pl.
-
-
Lok. pl., относительные предложения с který, существительные М. р. на -a, -ce (Везде хорошо, но дома лучше. Путешествия)
-
Lok. pl.
-
Относительные предложения с местоимением který
-
Существительные М. р. на -a, -ce
-
-
Instr. pl., склонение числительных (Какие мы и как выглядим? Характеристика свойств и внешности)
-
Instr. pl.
-
Склонение числительных
-
-
Правильные сравнительная и превосходная ст. прил. и нар., притяж. прил., склонение заимствованных сущ. (Прага)
-
Правильные сравнительная и превосходная степени прилагательных и наречий
-
Притяжательные прилагательные
-
Склонение заимствованных существительных
-
-
Возвр. страд. ф-мы, скл. сущ. типов dítě, kuře, союзы и соглас-е, предл. времени, условий, концессии, aby (Жизнь с писателем. Стиль жизни)
-
Возвратные страдательные формы
-
Cклонение существительных Ср. р. типов dítě a kuře
-
Союзы и согласование в предложении
-
Предложения времени, условий, концессии
-
Предложения с aby
-
-
Сложные страдательные формы, отглагольное существительное, трансформация предложений (Какая и какой была эта страна?) + (Уход в Европу?)
-
Сложные страдательные формы
-
Отглагольное существительное
-
Трансформация предложений
-
Повторение всего материала второй части учебника
-
-
Посмотреть минимум 25 любых фильмов/серий сериала на чешском
-
Vyprávěj 1. řada 1. díl (http://www.ceskatelevize.cz/porady/10266819072-vypravej/208522161400001-od-zacatku/)
-
2. díl
-
3. díl
-
4. díl
-
5. díl
-
6. díl
-
7. díl
-
8. díl
-
9. díl
-
10. díl
-
11.díl
-
12. díl
-
13. díl
-
14. díl
-
15. díl
-
16. díl
-
17. díl
-
18. díl
-
19. díl
-
20. díl
-
21. díl
-
22. díl
-
23. díl
-
24. díl
-
25. díl
-
-
Самой познакомиться минимум с 10 чехами
Будет сложно и страшно, но нужно. Заодно дополнительная мотивация выходить на улицу.
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
-
Завести дружбу минимум с 3 чехами и поддерживать с ними связь
Фейсбук, интерпалс, мессенджеры, можно использовать что угодно
-
1
-
2
-
3
-
-
Найти себе постоянное место в читальном зале
Желательно знакомиться с чехами там
-
Хотя бы по 1 разу в неделю учиться в городской библиотеке, любом кафе и студовнах общаги
Смена обстановки хорошо влияет на работоспособность и кафе здесь относительно недорогие.
-
Прочесть минимум 5 книг на чешском
-
Martin Krengel - Tajemství Efektivního Učení
-
2
-
3
-
4
-
5
-
-
Регулярно читать сайты на чешском из списка
Список сырой, будет корректироваться. К сожалению, читать новости я не люблю даже на русском, поэтому здесь их нет.
-
http://janaharperova.cz/
-
http://ipodebrady.cz/
-
http://www.kudyznudy.cz/
-
http://www.kdykde.cz/
-
- 2492
- 06 декабря 2017, 00:02
Не пропустите новые записи!
Подпишитесь на цель и следите за ее достижением