Мета закинута
Автор не відписував в цілі 4 року 9 месяців 22 дня
Английский язык: поддержка штанов
В последнее время, особенно после лета 2018, я стала чувствовать, что мой С1+ всё больше становится похож на В2, а где-то (типа говорения) я уже начинаю сползать на В1+ (если не В1). Причин тому несколько:
1. Беременность. Гормоны, хочешь-не хочешь, а берут своё. Раньше я думала, что отупение беременных, туфта полная и оправдание. Ничего подобного. Это реальность. Впереди ГВ, и говорят, что пролактин реально съедает мозг)) Но мне и без ГВ уже не нравится то, что происходит с моим мозгом. Конечно, это всё естественно и так задумано природой. Моя заторможенность склоняет меня ко сну, расслабляет и снимает тревожность, что важно для формирования у ребёнка базового доверия миру. Ибо вечно рвущая и метающая мать вряд ли передаст ребёнку спокойствие и доверие. Психосоматика, знаете ли.
И вот всё это привело к тому, что уже в первом и втором триместрах во время занятий со своими учениками и переводной работы я чувствовала, что куда-то улетаю, концентрация падает, я забываю слова, слишком долго думаю. Да, хотелось бы всё списать на беременность и что это временно, но владение языком - это практический навык. И как известно, требует постоянной практики. А именно на практику сил не было, ни физических, ни психических. С учениками-то на автомате, тот же ЕГЭ. Да, там уровень высокий, но не так запаривает, как простая разговорная речь, там всё по шаблону.
Кстати, именно из-за того, что мой мозг просто отказывался воспринимать новую информацию, я приостановила занятия испанским языком на третьем месяце. А ведь у меня была цель - дойти до конца года до А2! Но потом я узнала, что беременна и токсикоз меня свалил))) Так что мой преподаватель меня терпеливо ожидает. ))
2. Ученики. Я не могу похвастаться тем, что все мои ученики сейчас сидят на прочном В1 и семимильными шагами маршируют к В2. Как раз наоборот, у большинства требует наработки А1 и А2. И вот тут неизбежно приходит отупение учителя. Потому что скатываешься до их уровня, постоянно разговоры про дифференциацию Present Simple и Present Continuous, постановка произношения...И я уже начинала забывать какие-то более сложные грамматические правила. А уж про остальные навыки вообще молчу.
3. Недостаток времени на эту самую "поддержку штанов". Это всё отговорки, конечно, но особенно этот пункт связан с пунктом 1. Сначала токсикоз, потом слабость и желание поспать вместо очередной прочитанной статьи на английском.
Поэтому пришло время признаться самой себе, что дальше так продолжаться не может. Скоро роды, и мне бы не хотелось совсем-совсем растерять свой уровень языка. Более того, для меня владение языком - вопрос не просто профессиональный. Это окно в мир, ещё одна ментальность, ещё одна личность внутри меня. И в конце концов, просто моя любовь.
Сейчас я только начинаю составлять план по организации самообучения. Буду его дополнять.
Пока никаких временных рамок не ставлю, ибо я сейчас на границе родов))...В общем, там посмотрим.
Критерій завершення
Чувствую себя уверенно во владении английским языком.
Особисті ресурси
Время, информация, книги,
Екологічність мети
Достижение сей цели зависит только от меня и только мне и нужно
-
Пройти УМК Gateway B1+
Есть у меня такой учебник, кстати, очень хвалённый и для сильных учеников он считается. Я по нему ещё учеников ни разу не вела, лежат, дожидаются своего часа. Ползут мои хорошие к своим свершениям)))
Конечно, мне б по-хорошему пройти уровни ну хотя бы В2+, либо даже С1 (во втором издании появились). Но их у меня нет в бумажном варианте, а пялиться в экран не хочу. Так что работаю по тому, что есть.
![]()
-
УМК Gateway B2
![]()
-
Сериал "Гримм" 1 сезон
Люблю этот сериал, небанальный сюжет, каждая серия - новая история.
Работаю следующим образом: смотрю серию с субтитрами, выписываю новые слова-выражения, затем пишу пересказ серии и пересказываю её сама себе вслух.
![]()
-
Книга "Charlie and the Chocolate Factory"
Да, уровень опять же всего лишь Pre-Intermediate. Но она у меня есть в бумажном виде, это для меня важно. Работаю точно так же: читаю главу, пересказываю.
Помню, один ученик у меня её читал, мы с ним начинали по ней работать...Кажется, не дочитали.
Кстати говоря, чтение произведений в оригинале я считаю лучшим способом изучения языка. Конечно, нужно не просто прочитать и поставить на полку. Во-первых, ведётся словарь. Во-вторым, потом надо главу за главой кому-то пересказывать и обсуждать. Только тогда будет толк.
Именно таким образом я и выучила английский язык, сидя в своей глубинке. В то время, как школьники из крутых гимназий занимались по Оксфордским и проч. учебникам, которые просто не были нам доступны.
Практикую такое изучение со своими учениками. Результаты блестящие.
![]()
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
-
26
-
27
-
28
-
29
-
30
-
Не пропустіть нові записи!
Підпишіться на ціль і стежте за її досягненням
