1

Этап 1

Оплатить учебу и подготовиться к ней

2

Этап 2

Пройти курс «Методист онлайн-курсов» (видео). Вводный модуль и МЕТ-1

3

Этап 3

Пройти курс «Методист онлайн-курсов» (видео). Модуль МЕТ-2

4

Этап 4

Выполнить домашки к курсу «Методист онлайн-курсов»

5

Этап 5

Прочитать не менее 50 статей о современном образовании и самообразовании

6

Этап 6

Пройти бесплатный курс "Теория и практика создания онлайн-курсов"

7

Этап 7

Пройти курс "Правила визуального дизайна для онлайн-обучения"

8

Этап 8

Пройти курс "Проектирование онлайн-практики в учебных курсах"

9

Этап 9

Перепройти курс "Методист онлайн-курсов" от ЭдМаркета и зафиксировать инсайты

10

Этап 10

Пройти курс "Современная педагогика. Как это работает" на OpenEdu

11

Этап 11

Разобраться с МаКо

1

Этап 1

Оплатить учебу и подготовиться к ней

2

Этап 2

Пройти курс «Методист онлайн-курсов» (видео). Вводный модуль и МЕТ-1

3

Этап 3

Пройти курс «Методист онлайн-курсов» (видео). Модуль МЕТ-2

4

Этап 4

Выполнить домашки к курсу «Методист онлайн-курсов»

5

Этап 5

Прочитать не менее 50 статей о современном образовании и самообразовании

6

Этап 6

Пройти бесплатный курс "Теория и практика создания онлайн-курсов"

7

Этап 7

Пройти курс "Правила визуального дизайна для онлайн-обучения"

8

Этап 8

Пройти курс "Проектирование онлайн-практики в учебных курсах"

9

Этап 9

Перепройти курс "Методист онлайн-курсов" от ЭдМаркета и зафиксировать инсайты

10

Этап 10

Пройти курс "Современная педагогика. Как это работает" на OpenEdu

11

Этап 11

Разобраться с МаКо

07 декабря 2020

Цель заброшена

Автор не отписывался в цели 2 года 4 месяца 5 дней

Образование

Я - педагогический дизайнер (цель-блог про развитие в профессии и саморазвитие в целом)

12 января я начинаю осваивать специальность педагогического дизайнера (=методиста онлайн-курсов, хотя это все же чуть более узкое понятие).

Педагогический дизайнер занимается проектированием образовательного опыта учащихся, то есть делает так, чтобы те все понимали в процессе, доходили до конца, были довольны полученными ЗУНами (знаниями, умениями и навыками), подтверждали новую квалификацию на итоговой аттестации, пищали и просили еще. Он изучает ЦА, превращает знания и опыт экспертов в удобный для освоения продукт, смотрит, чтобы в курс попадала только нужная студентам информация, разрабатывает системы оценивания знаний, анализирует обратную связь и дорабатывает на ее основе готовые курсы. Это относительно новая и очень перспективная профессия.

Я рассматриваю свой выбор не как внезапный уход из профессии журналиста/копирайтера/редактора, а скорее как более узкую специализацию.

  • Методист тоже много пишет и редактирует, но на выходе получается продукт, который приносит серьезную долгосрочную пользу большому количеству людей. Мне очень нравится анализировать и структурировать информацию. Недавно я поняла, что даже в профессии журналиста и редактора мне всегда больше всего нравилось именно это.
  • В теперешней специальности мне катастрофически не хватало собственной экспертности. Ты всегда пишешь о чужом: чужом бизнесе, чужих открытиях, чужом творчестве, чужой жизни... Ты же являешься экспертом лишь в самом письме, а вести блог о редактуре я совершенно не хочу. А вот методист, хоть и работает постоянно с экспертами, сам при этом является специалистом по эффективному обучению. Моя любимая тема! И на нее можно вести блог и постоянно писать качественные экспертные статьи.
  • Продающие тексты у меня давно уже в печенках сидят. Развиваться в эту сторону мне неинтересно. А на информационных много не заработаешь (за редким исключением).

В ЭТОЙ ЦЕЛИ Я БУДУ:

  1. Рассказывать о процессе обучения, работе над проектами для портфолио, поиске работы и первых рабочих месяцах.
  2. Делиться знаниями об эффективном (само)образовании и смежных темах, включая тайм-менеджмент (у меня пятимесячный ребенок, так что тема актуальна как никогда!), психологию нашего поведения и т.д.

Подписывайтесь, будет интересно!

 Критерий завершения

Я получила диплом, нашла работу и отработала там 3 месяца

  1. Оплатить учебу и подготовиться к ней

    1. оплатить учебу

    2. получить доступ в личный кабинет

    3. заполнить анкету

    4. найти проект для диплома

    5. зарегистрироваться в чатах

    6. посмотреть материалы по сдаче диплома

  2. Пройти курс «Методист онлайн-курсов» (видео). Вводный модуль и МЕТ-1

    1. Вводное занятие по курсу «Методист онлайн-курсов»

    2. Видеозанятие «Как научиться учиться»

    3. Жизненный цикл онлайн-курса в задачах методиста

    4. Распределение ролей в разработке онлайн-курса

    5. Педагогический дизайн онлайн-курса

    6. Форматы представления онлайн-контента

    7. Создание структуры урока, модуля, онлайн-курса

    8. Технические решения для онлайн-обучения

    9. Как подготовить и провести первый вебинар

    10. Визуальный и текстовый дизайн презентаций

  3. Пройти курс «Методист онлайн-курсов» (видео). Модуль МЕТ-2

  4. Выполнить домашки к курсу «Методист онлайн-курсов»

    1. заполнить карточку проекта в рабочей тетради

    2. Распределение ролей в разработке онлайн-курса

    3. Педагогический дизайн онлайн-курса

    4. Форматы представления онлайн-контента

    5. Создание структуры урока, модуля, онлайн-курса

    6. Технические решения для онлайн-обучения

    7. Как подготовить и провести первый вебинар

    8. Визуальный и текстовый дизайн презентаций

  5. Прочитать не менее 50 статей о современном образовании и самообразовании

  6. Пройти бесплатный курс "Теория и практика создания онлайн-курсов"

    https://www.coursera.org/learn/howtomooc/home/welcome

    Выполнено по неделям: 7/8.

  7. Пройти курс "Правила визуального дизайна для онлайн-обучения"

    1. Особенности оформления материалов для онлайн-обучения

    2. Правила визуального дизайна для учебной презентации

    3. Подбор цветовой гаммы, шрифтов и изображений

    4. Структурирование текстового контента

    5. Способы визуализации информации

    6. Чек-лист по оформлению материалов

  8. Пройти курс "Проектирование онлайн-практики в учебных курсах"

    1. Как преподавателю взаимодействовать с учащимися в онлайн-курсах разных форматов

    2. Интерактивные онлайн-занятия: проектируем и проводим

    3. Привлечение и удержание внимания учащегося при изучении теоретического контента

    4. Онлайн-тесты, диалоговые тренажеры и другие способы формирующего оценивания

    5. Организация индивидуальной рефлексии и управление групповой динамикой как вид онлайн-практики на курсе

    6. Проектирование онлайн-практики в разных форматах командного взаимодействия учащихся

    7. Peer-to-peer, коллаборации и другие виды учебных коммуникаций

    8. Agile-технологии для организации удаленной проектной работы

  9. Перепройти курс "Методист онлайн-курсов" от ЭдМаркета и зафиксировать инсайты

  10. Пройти курс "Современная педагогика. Как это работает" на OpenEdu

  11. Разобраться с МаКо

  • 3088
  • 07 декабря 2020, 21:32
Регистрация

Регистрация

Уже зарегистрированы?
Быстрая регистрация через соцсети
Вход на сайт

Входите.
Открыто.

Еще не зарегистрированы?
 
Войти через соцсети
Забыли пароль?