Пройти учебник: Tactics for Listening Developing

Давно не занималась серьёзно английским, а тут вот внезапно снова захотелось вернуться.

Не так давно решила получить новый диплом и стать преподавателем русского, как иностранного. Слушаю лекции по методике преподавания и собственное обучение английскому тоже начинает понемногу обрастать пониманием, недостающие пазлы встают на пропущенные места. Лучше начала понимать силу хороших учебников, системности вкладываемых в голову знаний, постепенности наращивания сложности. Поняла, что часто бросалась в крайности и сложность тоже часто скакала, что усложняло процесс и даже срезало мотивацию.

На днях подумалось попробовать найти не общий учебник, вроде English File и прочих, а что-то более узконаправленное. Самым слабым навыком, не считая письма, которым пользуюсь не часто, считаю у себя аудирование. Оно дается очень сложно, ползет вверх мелкими шажками и часто я практически не чувствую прогресса. Я пробовала разные вещи, но почти все они были не системными, часто без должных повторений и порой слишком сложными.

Учебник Tactics for Listening мне понравился. Здесь в целом не только отработка аудирования, но и чтение (весь учебник на английском без перевода), и практические задания на разговорную практику, и даже на письмо. Но аудирование все же в приоритете и все строится от него. Сами аудиозаписи ощущаются живыми, естественными, записанными разными голосами с разным произношением и темпом.

Учебников Tactics for Listening на самом деле 3: один для А1-А2, второй для конца А2-B1, третий B1-B2. Были мысли сразу взять последний, по крайней мере, первые диалоги из него мне не показались сложными, но потом, послушав записи из 2-го, поняла, что часть лексики мной упущена и диалоги не такие уж для меня элементарные, как показалось в начале.

В общем, хочу попробовать пройти Tactics for Listening Developing до конца, а там может и третий попробую. Главное, чтобы мне хватило терпения и сам учебник радовал интересным практическим материалом.

Как планирую заниматься.

В каждом юните есть несколько аудиозаписей с практическими заданиями. Я планирую:

• 1-й раз слушать запись просто на слух без предложенной лексики, стараясь понять общий смысл.
• Потом посмотреть предложенную лексику (в Student & Teacher's Books), перевести и записать себе в Анки незнакомые слова и выражения с примерами контекста.
• Послушать 2-й раз, выполнив 1-е задание из учебника (оно обычно как раз на понимание общего смысла).
• Послушать 3-й раз, выполнив 2-е задание (здесь уже требуется больше деталей).
• Послушать 4-й, сверившись со скриптом текста из пособия с ключами. Тут часто заполняются пробелы, если что-то прошло мимо в прошлые разы.
• Дополнить лексику в Анки, если в тексте встречу еще какие-то непонятности.
• Послушать 5-й раз без опоры на текст.
• Если в учебнике будут какие-то дополнительные задания, также буду их делать.

Кроме первого ознакомления с материалом, на 2-й, 4-й, 8-й и 16-й день буду возвращаться к аудио и переслушивать, пока не будет понятно абсолютно все (если надо, буду снова сверяться со скриптом).

Понятное дело, лексику буду каждый день повторять через Анки.

Поскольку планирую делать много повторений, разбирать подробно новую лексику, записывать и дополнять примерами, времени будет уходить довольно много. Так что не буду ставить себе целью бежать бегом и проходить по целому юниту в день, буду смотреть на нагрузку.