Внедрить новую успешную стратегию достижения целей
Собственно, начало цели пошло с того, что я увидел вконтакте инфографику, которая очень хорошо описывает мою стратегию достижения целей, порой. По себе я замечаю, что самое сложное в достижении цели для меня является понимание, как она достигается. Когда я вижу путь, последовательность действий - я расслабляюсь и забиваню на тупое делание, собственно, выполнение и достижение.
Поэтому я хочу внедрить на примере испанского языка, который я сейчас изучаю, позитивную новую стратегию и использовать ее наравне со старой, а а дальнейшем и заменить.
Кому не нравится слово "стратегия" - читайте "черта характера", "привычка".
Я отталкиваюсь от того, что на формирование привычки у нас уходит 21 день.
Следующие 3 недели у меня ничем особенным не заняты для того, чтобы не смог выделять по 1-2 часа в день вне зависимости от того, чем я занимаюсь.
Итак, 21 день я шаг за шагом выполняю то, что нужно для моего курса испанского языка. Цель - выработать привычку "каждый день понемногу" вместо "в последний день что-то сделать, расстроиться и не успеть".
Критерій завершення
В течении 21 дня я занимаюсь испанским языком по 1-2 часа, но не менее 10 часов в неделю.
-
День 1
-
День 2
-
День 3
-
День 4
-
День 5
-
День 6
-
День 7
-
День 8
-
День 9
-
День 10
-
День 11
-
День 12
-
День 13
-
День 14
-
День 15
-
День 16
-
День 17
-
День 18
-
День 19
-
День 20
-
День 21
Висновок
Щоденник мети
Вчера +1 сегодня +2
Итого за неделю + 9 часов, до 10 не дотянул.
Сложность пока в том, чтобы заставить заниматься себя по 2 часа в будни и не откладывать это на выходные, а то они все этим и съедаются.
Я доволен, это действительно считается уже как само собой разумеющееся.
Вкратце опишу, что из себя представляет моя подготовка, я только начал изучать испанский. На каждую неделю есть один модуль. В каждом модуле есть немного грамматики и работа. Это перевод текста в обе стороны и аудирование, а именно, прочтение диктором предложений с обоих направлений.
Что я делаю:
1. Перевожу предложения с испанского на русский.
2. Перевожу предложения с русского на испанский.
3. Слушаю произнесение фраз на испанском из пп.1-2
4. Учу слова
5. Есть текст, который можно читать, который преподаватель читает на аудирование и перевод на каждом занятии.
6. Грамматика - по мере надобности.
7. Письменное задание на слова из предыдущего урока.
Коментарі
Любимый, ты самый желанный ученик для любого преподавателя))
И самый желанный испаноговорящий тигр для меня))
