British English
Никогда до этого не изучала английский язык. Изучение французского в школе, после в университете, а затем на курсах с неудовлетворительным результатом на выходе, натолкнуло на мысль о необходимости подбора альтернативной методики, тем более, что на этот раз язык я собираюсь изучать самостоятельно. В качестве ориентировочной методики решила использовать рекомендации из книги Умин Е.А. "Иностранный - легко и с удовольствием", оставляя за собой возможность перестраивать методику по ходу изучения "под себя".
Goal Accomplishment Criteria
Свободное прочтение первой неадаптированной книги. Прослушивание аудиоспектакля и/или просмотр фильма с полным пониманием.
Personal resources
Время - около получаса с утра, пока все спят и вечером столько же. За основу беру рекомендации из книги Умин Е.А. "Иностранный - легко и с удовольствием". В наличии аудиокурс с текстами и переводом.
Goal ecological compatibility
Даже не собираясь всерьез выезжать за пределы страны, чувствую необходимость владеть английским языком. Без него все теснее становиться на рынке труда, да и на теперешней работе, которую пока не собираюсь менять, остро стоит необходимость работать с англоязычными источниками информации.
-
Прослушивание лингафонного курса из 30 диалогов.
После того, как прослушанный диалог будет звучать достаточно отчетливо, перейти к прослушиванию, прослеживая по тексту. После ознакомиться с переводом. Перейти к следующему диалогу.
-
Диалог №1
-
Диалог №2
-
Диалог №3
-
Диалог №4
-
Диалог №5
-
Диалог №6
-
Диалог №7
-
Диалог №8
-
Диалог №10
-
Диалог №11
-
Диалог №12
-
Диалог №13
-
Диалог №14
-
Диалог №15
-
Диалог №16
-
Диалог №17
-
Диалог №18
-
Диалог №19
-
Диалог №20
-
Диалог №21
-
Диалог №22
-
Диалог №23
-
Диалог №24
-
Диалог №25
-
Диалог №26
-
Диалог №27
-
Диалог №28
-
Диалог №29
-
Диалог №30
-
Диалог №31
-
Диалог №32
-
Диалог №33
-
-
Assimil
Принцип изучения по этому учебнику в общем, не противоречит тому, который я использую в настоящее время. Там тоже не приветствуется заучивание/зазубривание. Запоминание должно идти своим чередом в процессе прослушивания аудиозаписей, сравнения звучания и написания и, наконец, чтения вслух. Кроме того, в учебнике даны краткие пояснения к особенностям употребления тех или иных выражений и самый минимум грамматики с упражнениями к ним.
-
Lesson 1-7
-
Lesson 8-14
-
Lesson 15-21
-
Lesson 22-28
-
Lesson 29-35
-
Lesson 36-42
-
Lesson 43-49
-
Lesson 50-56
-
Lesson 57-63
-
Lesson 64-70
-
Lesson 71-77
-
Lesson 78-84
-
Lesson 85-91
-
Lesson 92-98
-
Lesson 99-105
-
Lesson 106-112
-
Lesson 113-119
-
Lesson 120-126
-
Lesson 127-133
-
Lesson 134-140
-
Lesson 141-146
-
-
Начитывание прослушанных диалогов
Прослушанные диалоги воспроизвести как можно точнее. Если будет сомнение в правильности расслышанного - воспользоваться транскрипцией. Диалоги начитывать вместе с диктором, без диктора и с моделированием ситуаций, используя знакомую лексику.
-
Диалог №3
-
Диалог №4
-
Диалог №5
-
Диалог №6
-
Диалог №7
-
Диалог №8
-
Диалог №10
-
Диалог №11
-
Диалог №12
-
Диалог №13
-
Диалог №14
-
Диалог №15
-
Диалог №16
-
Диалог №17
-
Диалог №18
-
Диалог №19
-
Диалог №20
-
Диалог №21
-
Диалог №22
-
Диалог №23
-
Диалог №24
-
Диалог №25
-
Диалог №26
-
Диалог №27
-
Диалог №28
-
Диалог №29
-
Диалог №30
-
Диалог №31
-
Диалог №32
-
Диалог №33
-
-
Чтение адаптированных книг. Проработка фонетических правил.
Книги будут подбираться исходя из достигнутого уровня. Сколько их потребуется прочесть - покажет результат.
Фонетик прорабатывать буду по книге Хромов С.С. "Основы фонетики английского языка".
-
Слушание подкастов. Грамматика
-
Чтение неадаптированной литературы. Просмотр фильмов
Don't miss new posts!
Subscribe for the Goal and follow through to its completion
